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        1. 某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的相關(guān)問(wèn)題。

          (1)寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式                                 。

          (2)A裝置的作用            ;B裝置的作用                 。

          (3)C處玻璃罩不能透光的原因是                              。

          (4)能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是                                                               

          (5)如果該研究小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出兩個(gè)可能的原因:                                                    。

          (1)有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量

          (2)除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w   檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡

          (3)保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用(或避免綠色植物發(fā)生光合作用) 

          (4)B中的石灰水不變渾濁    D中的石灰水變渾濁

          (5)鼓入空氣的時(shí)間太短  綠色植物太小  D中的石灰水濃度太小  C中的玻璃罩透光

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題:

          (1)假設(shè):綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生.
          (2)設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體.
          (3)查閱資料:
          ①綠色植物光合作用過(guò)程:
          (請(qǐng)寫出表達(dá)式)
          ②綠色植物呼吸作用過(guò)程:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水
          (4)實(shí)驗(yàn)

          (5)結(jié)論與討論:
          ①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是
          B中不出現(xiàn)渾濁
          B中不出現(xiàn)渾濁
          D中出現(xiàn)渾濁
          D中出現(xiàn)渾濁

          ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的.請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因.
          鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光
          鼓入空氣時(shí)間不夠或D中石灰水濃度太小或C中綠色植物量太小或C裝置的玻璃罩漏光

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題:(每空2分,共18分)

          ⑴假設(shè):綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生。
          ⑵設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體。
          ⑶查閱資料:
          ①綠色植物光合作用過(guò)程:                                    (請(qǐng)寫出表達(dá)式)
          ②綠色植物呼吸作用過(guò)程:有機(jī)物+氧氣→ 二氧化碳+水
          ⑷實(shí)驗(yàn)

          操 作 步 驟
          簡(jiǎn)        答
          ①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑,C中放入綠色植物
          ①A裝置的作用是                                        
          ②B裝置的作用是                                        ;
          ③D裝置的作用是                                        ;
          ④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           
          ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間
          ⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           
          ⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                             。
          ⑸結(jié)論與討論:
          ①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是                          
          ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因。                                                          

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省岳池縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題:(每空2分,共18分)

          ⑴假設(shè):綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生。

          ⑵設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體。

          ⑶查閱資料:

          ①綠色植物光合作用過(guò)程:                                    (請(qǐng)寫出表達(dá)式)

          ②綠色植物呼吸作用過(guò)程:有機(jī)物+氧氣→ 二氧化碳+水

          ⑷實(shí)驗(yàn)

          操 作 步 驟          簡(jiǎn)        答

          ①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑,C中放入綠色植物   ①A裝置的作用是                                        ;

          ②B裝置的作用是                                        

          ③D裝置的作用是                                        ;

          ④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           

          ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間 ⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 出現(xiàn)渾濁           

          ⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                             。

          ⑸結(jié)論與討論:

          ①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是                          

          ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因。                                                          

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物自測(cè)試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有CO2氣體,設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下,請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題:

          (1)假設(shè):綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生.
          (2)設(shè)計(jì)方案:使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用,檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體.
          (3)查閱資料:
          ①綠色植物光合作用過(guò)程:    (請(qǐng)寫出表達(dá)式)
          ②綠色植物呼吸作用過(guò)程:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水
          (4)實(shí)驗(yàn)

          (5)結(jié)論與討論:
          ①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是       
          ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確,原因是多方面的.請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因.   

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