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        1. 下圖是某自然保護(hù)區(qū)大熊貓棲息地變化圖.

          魔方格

          你從圖中可以獲得什么信息?造成這種變化的根本原因是什么?
          分析圖形可知在這個(gè)大熊貓保護(hù)區(qū)內(nèi),從1960年到1970年再到1995年期間,不適合大熊貓棲息的面積逐漸增多,適合大熊貓生活的棲息地則逐漸減少,并且被分割成一個(gè)個(gè)更小的互不相連的區(qū)域.究其原因是當(dāng)?shù)厝丝诘脑黾雍腿祟惢顒?dòng)的加劇,如大量的砍伐大熊貓的食物箭竹,使箭竹的分布面積減小等.
          故答案為:我從圖中獲得的信息是:保護(hù)區(qū)內(nèi)不適合大熊貓棲息的面積逐漸增多,適合大熊貓生活的棲息地則逐漸減少,并且被分割成一個(gè)個(gè)更小的互不相連的區(qū)域.
          造成這種變化的根本原因在于當(dāng)?shù)厝丝诘脑黾雍腿祟惢顒?dòng)的加劇.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?安溪縣質(zhì)檢)地球的“腎臟”--濕地,是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng),包括自然濕地和人工濕地兩大類.對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用.下圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
          (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)能量最終來源于
          ,是生產(chǎn)者通過
          光合作用
          光合作用
          固定和儲(chǔ)存的,該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者如
          蘆葦、黑藻、綠藻(寫出其中之一即可或全寫)
          蘆葦、黑藻、綠藻(寫出其中之一即可或全寫)

          (2)圖示還不能被稱之為生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)檫缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是:
          非生物部分(或陽光、空氣等)
          非生物部分(或陽光、空氣等)

          (3)分析如圖,生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的
          細(xì)菌、真菌
          細(xì)菌、真菌
          利用,達(dá)到污水凈化的目的;此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
          分解者
          分解者

          (4)一段時(shí)間后,管理員還放養(yǎng)了一些魚,以限制藻類及浮游動(dòng)物的過度繁殖,請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          藻類→浮游動(dòng)物→魚(或藻類→魚或藻類→浮游動(dòng)物等)
          藻類→浮游動(dòng)物→魚(或藻類→魚或藻類→浮游動(dòng)物等)

          (5)目前,保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
          建立濕地自然保護(hù)區(qū)(或建立自然保護(hù)區(qū))
          建立濕地自然保護(hù)區(qū)(或建立自然保護(hù)區(qū))

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