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        1. 【題目】以下是某小組同學(xué)在探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你

          2min

          3min

          4min

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          7min

          8min

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          10min

          11min

          明亮

          4

          3

          2

          0

          1

          0

          1

          2

          0

          1

          陰暗

          6

          7

          8

          10

          9

          10

          9

          8

          10

          9

          (1)在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有_____個(gè).這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____

          (2)在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是_______

          A、一只 B、兩只 C、三只 D、十只或十只以上

          (3)這組同學(xué)的第10次數(shù)據(jù)中,在明亮處的鼠婦是_____只,在陰暗處的鼠婦是_____只.

          (4)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在____環(huán)境中.

          (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將鼠婦這樣處理:_____

          【答案】1個(gè) D 1 9 陰暗的 放歸大自然

          【解析】

          此題通過(guò)探究鼠婦適合的生活環(huán)境條件,體會(huì)科學(xué)探究方法的運(yùn)用

          (1)由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光。而且對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是惟一的,故只有一個(gè)變量是有光與無(wú)光。
          (2)在實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾
          (3)第10次數(shù)據(jù)也就是第11min時(shí)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),明亮的應(yīng)是1只,陰暗的應(yīng)是9。
          (4)從本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,最后在明亮處剩下1只鼠婦,而在陰暗環(huán)境中有9只,故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。
          (5)要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. ①主要存在于細(xì)胞質(zhì)中

          B. ①上具有特定的遺傳信息的片段叫作基因

          C. ③通常分布于細(xì)胞核中

          D. 正常人體內(nèi)的細(xì)胞中,③的數(shù)量不一定都為23對(duì)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,然后回答下列問(wèn)題:

          (1)上圖中的圖____ 甲所示的是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

          (2)細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)由序號(hào)[]表示,植物細(xì)胞中的液泡由序號(hào)[]表示。

          (3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]____

          (4)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是____ B(填選項(xiàng)字母)

          A.經(jīng)常喝牛奶B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C.參加體育鍛煉D.父母的養(yǎng)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從受精卵發(fā)育成魚(yú),圖中省略號(hào)代表的過(guò)程不包括()

          A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng)

          C. 細(xì)胞的分化 D. 細(xì)胞的無(wú)限增殖

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取四只(A、B、C、D)經(jīng)過(guò)饑餓處理的l月齡小鼠,在如圖所示迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表, 請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:

          1月齡
          小鼠

          小鼠找到食物所用時(shí)間/s

          第1次

          第2次

          第3次

          第4次

          第5次

          A

          106

          88

          80

          60

          30

          B

          111

          98

          59

          51

          49

          C

          97

          77

          72

          32

          28

          D

          155

          95

          48

          53

          33

          平均值

          117.3

          87.0

          60.3

          49.0

          35.0

          (1)剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,從獲得途徑看,該行為屬于_________性行為。

          (2)隨著訓(xùn)練次數(shù)增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用時(shí)間減少,說(shuō)明此類(lèi)行為可通過(guò)訓(xùn)練得以_____ (填“強(qiáng)化”或“弱化”),該行為的建立,提高了小鼠適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力。

          (3)四只小鼠經(jīng)過(guò)5次訓(xùn)練后找到食物的時(shí)間不同,說(shuō)明此類(lèi)行為存在個(gè)體差異。若將這四只小鼠放入自然環(huán)境,請(qǐng)推測(cè)小鼠_______(填小鼠編號(hào))獲取食物能力可能最強(qiáng)。

          (4)為減少個(gè)體差異對(duì)結(jié)果的影響,可用多只小鼠做實(shí)驗(yàn),計(jì)算___________ 。分別得到1月齡和2月齡小鼠走迷宮所需時(shí)間(如下圖所示),該結(jié)果可以用來(lái)比較l月齡小鼠和2月齡小鼠走迷宮尋找食物能力的差異。結(jié)果表明:2月齡小鼠找到食物所用時(shí)間比1月齡小鼠少,對(duì)此的合理解釋是___________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置(實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的其他條件均適宜),判斷下列敘述,錯(cuò)誤的是(  )

          A. 甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

          B. 乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

          C. 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究葉綠素是光合作用的場(chǎng)所

          D. 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是光合作用必需的原料

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是晴天的上午,張娟設(shè)計(jì)的用于觀察蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置。要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,張娟最好選擇哪兩組裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)(  )

          A. 甲、乙 B. 丙、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

          (1)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先對(duì)光,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選一個(gè)_____,然后選擇遮光器上_____,左眼注視目鏡,并轉(zhuǎn)動(dòng)[]_____直到出現(xiàn)明亮的視野。

          (2)使用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)載玻片和轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)污點(diǎn)均不動(dòng),可見(jiàn)污點(diǎn)應(yīng)是在_____上面。

          (3)重新調(diào)整后,使用顯微鏡觀察時(shí),要想使視野中的位于左上方的物像移到中央,應(yīng)向_____方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

          (4)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)該選擇的目鏡和物鏡分別是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將兩株親代抗倒伏水稻雜交,觀察子代水稻的性狀并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成如下柱狀圖。請(qǐng)分析回答:

          (1)水稻的抗倒伏與易倒伏是一對(duì)__________性狀,根據(jù)圖中信息可知,抗倒伏是________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

          (2)子代水稻出現(xiàn)易倒伏性狀,這種變異屬于______________變異。

          (3)若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則子代易倒伏水稻的基因組成是________。

          (4)已知水稻的體細(xì)胞內(nèi)有12對(duì)染色體,則一株親代水稻為子代水稻提供________條染色體。

          (5)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案