【題目】把蒜瓣種下，若在一直露天環(huán)境下則長成綠色的蒜苗，若長期在黑暗中則長成蒜黃，由此可推測，與葉綠素的形成有關(guān)的是（ ）
A.光
B.溫度
C.土壤
D.空氣
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【題目】稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，水稻與雜草的關(guān)系是（ ）
A.競爭關(guān)系
B.合作關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.寄生關(guān)系
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【題目】第二中學(xué)某班同學(xué)為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設(shè)置了一組對照實驗。以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（ ）
A.陰暗潮濕與陰暗干燥
B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥
D.明亮潮濕與明亮干燥
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【題目】下圖是顯微鏡下人血涂片的示意圖，請用圖中字母回答下列問題。
（1）當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時，圖中_________的數(shù)目會明顯增加。
（2）當(dāng)圖中__________數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。
（3）當(dāng)圖中__________數(shù)量過少時，會造成人體貧血。
（4）具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物功能的是_________。
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【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”這就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了，產(chǎn)生這一差異的主要原因是（ ）
A.土壤
B.空氣
C.陽光
D.溫度
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【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的，某實驗小組做了如下探究實驗，如圖：
（提出問題）有同學(xué)提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？
（作出假設(shè)）螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊的．
（方法步驟）
（1）準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：捕獲來自一個螞蟻洞的螞蟻，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間．
（2）將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其它的小島．
（3）先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物．
（4）小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
（實驗結(jié)果）
（1）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有_____行為的動物．
（2）實驗結(jié)論：螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊．
（3）“千里之堤，毀于蟻穴”這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_____
A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響
（實驗拓展）請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題：_____．
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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官，甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線。據(jù)圖示回答：
（1）曲線甲是__________的消化，因為它到了__________才開始被消化。
（2）曲線丙是________的消化，它最終被徹底消化成了__________。
（3）參與脂肪消化的消化液有____________。
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