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        1. 【題目】在利用天竺葵驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前,將植物放在黑暗處一晝夜,目的是。葉綠素能溶解于中,葉片在酒精中隔水后綠色部分變成了色。加碘液后銀邊天竺葵葉片邊緣沒有變成藍(lán)色的原因是 , 用紙片遮蓋處也沒有變藍(lán)色的原因是。光合作用的場(chǎng)所是 , 請(qǐng)你寫出光合作用的反應(yīng)式:。為了促進(jìn)溫室植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量,可以采取的措施有 , 。

          【答案】將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡;酒精;淡黃色;沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用沒有淀粉產(chǎn)生;沒有光不能進(jìn)行光合作用沒產(chǎn)生淀粉;葉綠體;二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;適當(dāng)增加光照強(qiáng)度;增加二氧化碳
          【解析】實(shí)驗(yàn)前,首先需要將盆栽的植物放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

          淀粉遇到碘液變藍(lán)色。銀邊天竺葵的葉片邊緣沒有變成藍(lán)色的原因是無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒有產(chǎn)生淀粉,可見光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。用紙片遮蓋處沒有變藍(lán)色的原因是缺乏光照,不能進(jìn)行光合作用,沒有淀粉生成,滴加碘液不變藍(lán)。光合作用的表達(dá)式:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣

          影響植物光合作用的因素有:光照時(shí)間、二氧化碳的濃度。由于二氧化碳是光合作用的原料,其濃度越大光合作用就越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也就越 大,所以可以適當(dāng)增加二氧化碳的濃度。
          所以答案是:將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡;酒精;淡黃色;沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用沒有淀粉產(chǎn)生;沒有光不能進(jìn)行光合作用沒產(chǎn)生淀粉;葉綠體;;適當(dāng)增加光照強(qiáng)度;增加二氧化碳


          【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖甲中,當(dāng)生物遇到不良環(huán)境時(shí),能夠形成的休眠體叫__。

          (2)圖乙中的生物是由____組成的。

          (3)利用圖丙中的生物制作饅頭或面包時(shí),它能將葡萄糖分解成__,從而使饅頭或面包膨大、松軟。夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這應(yīng)該是圖__所示生物生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

          (4)圖甲、丁所示生物在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落。其中,圖丁形成菌落的特點(diǎn)是__ 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】古代有人會(huì)把長(zhǎng)有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上,這是由于( )

          A.綠毛能產(chǎn)生殺菌物質(zhì)

          B.綠毛有鎮(zhèn)痛作用

          C.漿糊可以止血

          D.漿糊可以防止傷口進(jìn)水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蝗蟲與家蠶個(gè)體發(fā)育比較,蝗蟲生活史中不具有的時(shí)期是( 。
          A.受精卵
          B.幼蟲
          C.蛹
          D.成蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不能作為判斷細(xì)胞為植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞的依據(jù)是(  )

          A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】20世紀(jì),由于人類大量使用DDT,使DDT大量進(jìn)入海洋,并積累在很多生物體內(nèi),你認(rèn)為下列生物中,體內(nèi)DDT含量最高的是( 。
          A.小蝦
          B.魚
          C.企鵝
          D.浮游植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

          (1)青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________。

          (2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活,而青蛙用__________呼吸、能夠在陸地生活。

          (3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有__________階段,其發(fā)育過(guò)程稱為__________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲都有_________現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>__________限制其生長(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長(zhǎng)大一些。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)圖中A表示_________過(guò)程,經(jīng)過(guò)B過(guò)程形成了_________

          (2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有_________等結(jié)構(gòu).

          (3)制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí),需要滴加___________。目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).

          (4)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]____________,若物像在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng)至視野中央。

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