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          【題目】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式，這說明生物的適應性是__________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】普遍存在的
          【解析】
          試題分析：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。例如：蟲媒花一般都是顏色鮮艷，氣味芳香，適于昆蟲傳粉；風媒花的花粉粒小而數(shù)量多，容易隨風飄散，適于風媒傳粉；魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應的；生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調(diào)一致，這有利于它們捕獵動物和逃避敵害等等。因此這說明生物的適應性是普遍存在的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】多莉綿羊的培育過程如圖所示，請根據(jù)圖回答下列問題。
          （1）產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_______________（填“無性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉綿羊的技術稱為__________________。
          （2）多莉綿羊的性別取決于___________________________________。
          （3）丙綿羊所起的主要作用是_________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】竹節(jié)蟲體表堅韌，有三對足，足和身體分節(jié)，屬于（ ）
          A．線形動物  B．環(huán)節(jié)動物  C．軟體動物  D．節(jié)肢動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小東在調(diào)查池塘中的生物時，下圖中用光學顯微鏡不能觀察到的是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素有________________________（寫出三種即可）等。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是 ____________。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中的成分 _____________能夠通過光合作用制造有機物。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關系是 _____________關系，正是由于這種關系的存在，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了許多食物鏈，它們彼此交錯又會形成食物網(wǎng)。
          （5）此生態(tài)系統(tǒng)中未表示出，但必不可少的生物是 _________，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是 ________________________。
          （6）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則貓頭鷹、狐體內(nèi)的污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)通過________________不斷積累。
          （7）請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈 ________________________________，請寫出一條能量損失最少的食物鏈________________________。
          （8）根據(jù)（6）中所述情景，在保護該區(qū)域生態(tài)平衡方面，請?zhí)岢鰞蓷l人類應該怎樣做的良策：_____________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水果中的酸或甜味物質(zhì)存在于植物細胞的_____________________中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若下列選項中的生物學概念依次用1、2、3、4、5表示，可構(gòu)成如下圖關系的是:
          A. 種子植物、雙子葉植物、單子葉植物、被子植物、裸子植物
          B. 細胞內(nèi)的物質(zhì)、無機物、有機物、水、無機鹽
          C. 細胞核、染色體、遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)、DNA
          D. 生態(tài)因素、生物因素、非生物因素、光、溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成，其特點是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此，叫做 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：
          （1）請你幫他們將實驗方案填寫完整
          ①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組，分別放入含相同河水200毫升的水槽中．
          ②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續(xù)5次；B組不添加_____，作為_____，其余條件保持相同．
          ③沒兩天換12的水，每天喂幾粒米飯．
          ④記錄蝌蚪生長發(fā)育情況；
          實驗結(jié)果如表：
          （2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是_____．
          （3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是_____．
          （4）實驗完畢后，你認為他們應如何處理蝌蚪？_____．
          （5）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_____的可能性較大．
          

			
          

			
          
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