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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內的有機物最終來源于
          A. 光 B. 植物 C. 蛇 D. 昆蟲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物，有機物中儲存著來自陽光的能量，植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者，動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，生產者和消費者之間，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，在食物鏈“植物→昆蟲→青蛙→蛇→老鷹”中，老鷹體內的有機物最終來源于植物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“遵守交通規(guī)則，安全文明出行”是中小學生遠離交通事故，保障人身安全的重要準則，請根據圖示，結合所學的生物知識回答問題：

          （1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行，當你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮時，應該停留在人行橫道線前等待，在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線經過眼球[]等的折射，刺激[]上對光敏感的細胞，產生神經沖動，神經沖動沿著聽覺有關的神經傳遞到形成視覺．
          （2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準則，當你聽到遠處急救車的鳴笛聲時，盡管是綠燈也會在等到救護車過后方能擇機行走，在這一過程中，急救車的“鳴笛聲”刺激耳內[]處的聽覺感受器，產生神經沖動，神經沖動通過聽覺神經傳遞到形成聽覺．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是心臟結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�

          A.圖中①是主動脈，內流動脈血
          B.圖中②是左心房，內流靜脈血
          C.圖中③、⑤分別是肺靜脈和上腔或下腔靜脈
          D.圖中④內流的是靜脈血
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物的營養(yǎng)成分中，只能在小腸里被消化的是（ ）
          A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質 D．維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質屬于有機物的是
          A.水 B.無機鹽 C.蛋白質 D.氧
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是桃的花與果實、種子各結構的對應關系示意圖：

          （1）在桃花開花并完成受精后，花瓣、雄蕊等紛紛凋落，①發(fā)育為果實．
          （2）位于子房內，將來發(fā)育成為種子的是結構[]﹣﹣胚珠．
          （3）剝開桃種子的種皮，可見兩片肥厚的子葉．根據大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結構特征，請你推測：桃的種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質儲存在內．
          （4）從分類的角度來說，桃屬于種子植物中的 ．
          （5）在農業(yè)生產上，果農對桃樹進行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木，水蜜桃的枝條做接穗，進行嫁接繁殖．那么這種繁殖方式屬于生殖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物體的任何生活部位都能進行
          A.呼吸作用和光合作用 B.光合作用和蒸騰作用 
          C.呼吸作用 D.呼吸作用和蒸騰作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在中國傳統(tǒng)文化藝術中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊涵．那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于（　　）
          A.胸鰭的擺動
          B.尾鰭的擺動
          C.所有魚鰭的協(xié)調擺動
          D.軀干部和尾部的左右擺動
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通常人們吃豆角和蘿卜分別是吃它們的什么器官
          A.葉和莖 B.果實和根 C.花和果實 D.種子和莖
          

			
          

			
          
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