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          【題目】葉的主要功能是（ ）
          A. 輸送水和無機鹽 B. 制造有機物
          C. 吸收水和無機鹽 D. 釋放氧氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：根的作用是固定植物體、吸收水分和無機鹽；莖的作用是支持和輸導(dǎo)，不能進行光合作用；花的功能是結(jié)出果實，不能進行光合作用；光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用，因此綠色植物進行光合作用的主要器官是葉。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細菌沒有成形的細胞核，所以沒有遺傳物質(zhì)。_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗探究題，某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
          （1）甲和乙作為一組對照實驗，所探究的問題是____。
          （2）乙和丙作為一組對照實驗，所探究的問題是______。
          （3）甲和丙不是一組對照實驗的原因是___。
          （4）一段時間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：葉片變藍是_____；由于____缺少二氧化碳，不能進行光合作用，所以葉片不變藍。
          （5）圖表示0點到24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個裝置中，二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將生物按照不同等級的分類單位進行分類的重要意義在于（ ）
          A. 能盡快查到每種生物的名稱
          B. 揭示生物之間的親緣關(guān)系，對研究生物進化有幫助
          C. 能知道生物的生活環(huán)境及運動方式
          D. 便于認識有益動物，消滅有害動物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進行了調(diào)查，其結(jié)果如下： 
           
          請據(jù)圖回答下列問題： 
          （1）根據(jù)遺傳圖解能判斷出________為顯性性狀。 
          （2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，則母親的基因型為____，姑姑的基因型為__________。
          （3）二胎政策放開后，若小王的父母再生一個孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是_____。
          （4）小王的爺爺和奶奶都慣用右手，爸爸慣用左手，這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為_________。
          （5）小王新生命的起點是__________，由________和卵細胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合形成。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小敏在湖邊散步時,看到湖水中有一些活動的綠色小體,心想:這是生物嗎?于是她取了一滴湖水,做成玻片標本,放在顯微鏡下觀看求證。這種科學探究的方法屬于(　　)
          A. 調(diào)查法 B. 觀察法 C. 實驗法 D. 推論法
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據(jù)圖一至圖四分析回答下列相關(guān)問題。
          (1)種子植物發(fā)育的起點是受精卵，圖一中的受精卵是在[________]胚珠中形成的。
          (2)圖二中構(gòu)成種子胚的結(jié)構(gòu)是____________(填序號)。
          (3)圖四中C是由圖三中的________(填名稱)發(fā)育的，桃子被人吃的部分是由圖一中的________(填序號)發(fā)育的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的生殖與發(fā)育都是非常復(fù)雜的過程，圖1表示一對有耳垂的夫婦（基因型均為Aa）生育一個無耳垂女兒的過程；圖2為胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育場所示意圖。據(jù)圖回答下列問題：

          （1）圖1中A基因和a基因是一對__________基因，女兒的基因型為__________。這些基因是通過指導(dǎo)__________的合成來控制耳垂性狀的。
          （2）圖1中精子和卵細胞內(nèi)的染色體數(shù)目都是__________條，甲過程代表的是__________。父母體內(nèi)控制耳垂性狀的基因是通過__________傳遞給女兒的。
          （3）女兒出生前，胚胎發(fā)育的場所是圖2中的②__________（填結(jié)構(gòu)名稱），這個階段生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，是通過胎盤和①__________（填結(jié)構(gòu)名稱）從母體獲得的。
          （4）若這對夫婦再生一個孩子，這個孩子表現(xiàn)為有耳垂的概率為：__________；若這個孩子是個男孩，他的性染色體組成是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在肺泡與血液的氣體交換中，人體細胞呼吸作用所需氣體的擴散方向是（ ）
          A.氧氣由肺泡進入血液中B.二氧化碳由肺泡進入血液
          C.氧氣由血液進入肺泡中D.二氧化碳由血液迸入肺泡
          

			
          

			
          
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