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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
識(shí)圖題（每空2分，共12分）
下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）鯽魚(yú)的這種體形有何意義？ 。
（2）在魚(yú)游泳時(shí)，決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的是[ ] 。
（3）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 。
（4）魚(yú)不停的吞水和吐水，吐出水與吸入水相比增多的氣體是
（5）魚(yú)的鰭中除胸鰭外還有 鰭是成對(duì)的。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆陜西窯店中學(xué)初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
（15分）下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)鯽魚(yú)的身體呈梭形，有利于減少游泳時(shí)的?????????
(2)填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱。
①???????? ，②???????? ，③??????? ，④臀鰭，⑤??????? 。
(3)魚(yú)游泳時(shí)候，主要靠身體的軀干部和[? ]??????? 的左右擺動(dòng)擊打水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運(yùn)動(dòng)時(shí)，[? ]??????? 、[? ]??????? 、和[? ]??????? 都有維持魚(yú)體平衡的作用。[? ]??????? 有決定運(yùn)動(dòng)方向的作用。
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科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級(jí)下學(xué)期期未質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
⑴鯽魚(yú)的這種體形有何意義？ 。
⑵在魚(yú)游泳時(shí)，決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的是[ ] 。
⑶若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 。
(4)魚(yú)不停的吞水和吐水，吐出水與吸入水相比增多的氣體是 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省八年級(jí)第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
識(shí)圖題（每空2分，共12分）
下圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）鯽魚(yú)的這種體形有何意義？ 。
（2）在魚(yú)游泳時(shí)，決定魚(yú)運(yùn)動(dòng)方向的是[ ] 。
（3）若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)[6]，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是 。
（4）魚(yú)不停的吞水和吐水，吐出水與吸入水相比增多的氣體是
（5）魚(yú)的鰭中除胸鰭外還有 鰭是成對(duì)的。
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