Question

（15分）某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi)；
②將A瓶移到光下6—7小時(shí)，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①暗處理的目的是________________________________
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______________，其變量是____________。
（3）步驟④加熱過(guò)程要用水浴加熱的原因是__________________________。
（4）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍(lán)的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片，這不僅說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是________，還說(shuō)明光合作用的條件需要_________。
（5）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會(huì)_________，說(shuō)明A瓶的植株釋放了__________。
B瓶的蠟燭會(huì)_______，說(shuō)明B瓶的植株進(jìn)行了_________作用。
（6）結(jié)合第（4）（5）問(wèn)，請(qǐng)完成光合作用表達(dá)式_____________________________。
（7）步驟③取下玻蓋后，發(fā)現(xiàn)A瓶光照6—7小時(shí)后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進(jìn)行_________而生成的。
（8）運(yùn)用：為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量，人們往往向溫室里通入適量的_________。

Answer 1

（1）消耗原有的有機(jī)物 。     （2）對(duì)照實(shí)驗(yàn) ，光照 。
（3）防止溫度過(guò)高、引燃酒精 。 （4） A瓶 ， 淀粉 ， 光照 。
（5）燃燒 ，氧氣 ；熄滅 ，呼吸作用，（6）二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣
（7）蒸騰作用 。     （8）二氧化碳 。

解析試題分析：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量；A、B瓶構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是光。
（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，隔水加熱的原因是因?yàn)榫凭�著火點(diǎn)低，容易燃燒。
（4）觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論：滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉，同時(shí)說(shuō)明光是光合作用的條件。
（5）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說(shuō)明氧氣多，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，B瓶的蠟燭熄滅，說(shuō)明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗。
（6）光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里，并釋放氧氣的過(guò)程，所以可寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。
（7）水分以氣體的狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，叫做植物的蒸騰作用，瓶壁上形成的小水珠是植物進(jìn)行蒸騰作用的結(jié)果。
（8）在溫室中種植蔬菜，要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向溫室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，從而提高蔬菜產(chǎn)量。
考點(diǎn)：本題考查的是綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)。
點(diǎn)評(píng)：此題有一定的難度，解題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說(shuō)出每一步驟的目的。