【題目】下列不是達爾文的進化觀點的是（ ）
A．生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量
B．同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異
C．適應(yīng)是環(huán)境作用的結(jié)果
D．不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會被淘汰
【答案】C
【解析】
試題分析：生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量即過度繁殖是達爾文提出的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，故A正確；同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異，有利異可通過遺傳與自然選擇逐步積累是達爾文提出的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，故B正確；生物適應(yīng)環(huán)境，并且影響環(huán)境，生物適應(yīng)環(huán)境是自然選擇的結(jié)果，故C錯誤；適者生存，不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會被淘汰是達爾文提出的自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，故D正確。故選C。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】光合作用是地球上植物、動物和人類生命活動的基礎(chǔ)，請回答下列問題：
（1）請將光合作用的反應(yīng)式填寫完整：
+水 
（儲存能量）+氧氣
（2）從上面的反應(yīng)式可看出：
①光合作用的場所是；
②光合作用的原料是、；產(chǎn)物是、；
③光合作用實質(zhì)包含兩種變化，一是 ， 即二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成淀粉等有機物；二是 ， 即把 轉(zhuǎn)化為儲存在 中的化學(xué)能．
（3）為了充分利用光能，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時可以采取的措施之一是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是縮手反射過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中能接受環(huán)境刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是_____（填序號），請用圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑：_____。
（2）圖中A結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)元的_____匯集構(gòu)成的，B結(jié)構(gòu)的主要功能是_____作用。
（3）吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個反射活動中，與縮手反射屬于同一類型的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某一家庭白化病的發(fā)生情況，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）①②的膚色正常，其子女中③④均為正常，此現(xiàn)象稱為_____，而⑤為白化病，此現(xiàn)象稱為_____．白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象，原因是體內(nèi)缺少了正常基因，這說明基因與性狀的關(guān)系是_____．
（2）如果檢測證實⑥號個體不攜帶白化病致病基因，則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____；如果⑥號個體攜帶白化病致病基因，則子代⑦患白化病的幾率是_____．
（3）圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①、②個體的基因組成分別為_____，④號個體的基因組成是_____．（用B和b來表示）
（4）根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定，③和⑥雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是_____．
（5）③為表現(xiàn)正常且攜帶致病基因的概率為_____，用遺傳圖解表示為：_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗： ①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B，C，D中放入等量的水藻．
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．
④把A，B，C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．
實驗裝置如圖所示，
（1）實驗裝置A，B，C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是等（至少填兩個）．
（2）比較A，B，C，D的實驗裝置，光照作為變量的一組對照實驗是 ．
（3）比較A、B的實驗結(jié)果可知，水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 ．
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