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				如圖是某小組同學對“水中生活的動物”相關問題進行討論，一人一個觀點．請你在正確觀點后的橫線里畫“√”，錯誤觀點后的橫線里畫“×”．
          （1）同學①的觀點．    
          （2）同學②的觀點．    
          （3）同學③的觀點．    
          （4）同學④的觀點．    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：本題考查的知識點是科學探究的基本環(huán)節(jié)，水中生活動物的分類，據(jù)此解答
          解答：解：（1）按照生物生活的環(huán)境生物可分為空中飛行的動物、陸地生活的動物、水中生活的動物．其中適于水中生活的動物很多，從最原始的單細胞動物到最高等的哺乳動物都有．只適于生活在水中的動物是魚類．故同學①的觀點錯誤．（2）鯨魚、海豹雖然生活在水中但不是魚類，都是胎生哺乳屬于哺乳動物．故同學②的觀點正確．
          （3）蝦、蟹身體表面有外骨骼，足和觸角都分節(jié)是生活在水中的節(jié)肢動物，故同學③的觀點正確．
          （4）魚類的主要特征體內(nèi)由脊椎骨組成的脊柱是脊柱動物，終生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．故故同學④的觀點錯誤．
          故答案為：（1）×（2）√（3）√（×
          點評：本題考查學生對科學探究的基本環(huán)節(jié)的理解情況，考查學生科學探究的能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?漳州）如圖是某小組同學對“水中生活的動物”相關問題進行討論，一人一個觀點．請你在正確觀點后的橫線里畫“√”，錯誤觀點后的橫線里畫“×”．
          （1）同學①的觀點．
          ×
          ×

          （2）同學②的觀點．
          √
          √

          （3）同學③的觀點．
          √
          √

          （4）同學④的觀點．
          ×
          ×
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?煙臺）如圖是某興趣小組的同學設計的探究蚯蚓習性的實驗裝置圖，你認為他們探究的問題是．（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng) 蚯蚓是土壤中穴居的動物，以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食，連同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜濕潤的土壤呢？李凡同學就這個問題設計一組對照實驗進行探究，他將20條蚯蚓放在干土與濕潤土之間，每隔2分鐘記錄干土和濕潤土中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結(jié)果如下表．
          

          


          
統(tǒng)計次數(shù)
濕土中蚯蚓數(shù)量（條）
干土中蚯蚓數(shù)量（條）
          

          
1
4
4
          

          
2
5
4
          

          
3
7
3
          

          
4
9
3
          

          
5
10
2
          

          
6
12
2
          

          
7
16
1
          

          
8
18
1
          

          
9
19
0
          

          
10
20
0
          （1）該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在
           
          土壤環(huán)境中．
          （2）該對照實驗設置的變量因素是
           
          ．
          （3）除了土壤濕度影響蚯蚓外，還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活，請你說出其中二個：
           
          ．
          （4）如圖是某興趣小組的同學設計的探究蚯蚓習性的實驗裝置圖，你認為他們他們探究的問題是：
           

          A、對光線有怎樣的反應       B、濕度對蚯蚓生活有怎樣的影響
          C、蚯蚓對環(huán)境有怎樣的反應   D、蚯蚓是怎樣運動的
          （5）在探究“蚯蚓對環(huán)境的影響”的教材實驗中，把實驗裝置放在黑暗處的原因是
           
          ．這個實驗所明生物與環(huán)境的關系是
           
          ．
          （6）實驗結(jié)束后，你應該如何處理蚯蚓？
           
          ．
          （7）蚯蚓是生態(tài)系統(tǒng)的
           
          者，它能把有機廢物分解為無機物，供給綠色植物再利用．
          （8）夏日，大雨過后，常會發(fā)現(xiàn)地面上爬動的蚯蚓．情分析其中的原因：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是某小組同學對“水中生活的動物”相關問題進行討論，一人一個觀點．請你在正確觀點后的橫線里畫“√”，錯誤觀點后的橫線里畫“×”．
          （1）同學①的觀點．______
          （2）同學②的觀點．______
          （3）同學③的觀點．______
          （4）同學④的觀點．______．
          

			
          

			
          
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