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          科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
          （1）破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙；
          （2）在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪發(fā)育成成蛙．
          這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙，說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成成蛙，綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育．
          故答案為：發(fā)育
          分析：甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．
          點(diǎn)評(píng)：正確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果是做好該題的關(guān)鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀材料回答問(wèn)題
          資料一：肝炎患者用的碗筷要和家人分開(kāi)，否則容易使家人染上肝炎．飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，否則容易使顧客染上肝炎、流感、細(xì)菌性痢疾等傳染病．
          資料二：某家庭中，哥哥患有病毒性肝炎，不久就傳染了弟弟．從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分析：
          （1）資料一中肝炎患者是______，肝炎病毒是引發(fā)肝炎病的______．
          （2）資料二中導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是______，弟弟很快被感染上了此病，說(shuō)明他是______．
          （3）對(duì)肝炎病人進(jìn)行隔離治療，屬于預(yù)防傳染病措施中的______，將餐具消毒、碗筷分開(kāi)，其目的是______，對(duì)肝炎病人周圍的人進(jìn)行接種疫苗，屬于預(yù)防傳染病措施中的______．
          （4）甲肝的免疫效果很好，幾乎100%的成年人接種一劑甲肝疫苗后在一個(gè)月內(nèi)就可以產(chǎn)生一定的免疫能力．這是因?yàn)榻臃N疫苗后，人體內(nèi)產(chǎn)生了______，這種免疫的類型屬于______免疫．（填“特異性”或“非特異性”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          王曉宇同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用方法，他有下列說(shuō)法及做法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

          1. A.
            在做觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，顯微鏡下草履蟲(chóng)正朝右下方移動(dòng)，為了防止跑出視野應(yīng)該將載玻片想右下方移動(dòng)
          2. B.
            在載玻片上寫(xiě)上bdpq，在顯微鏡下看到的是bdpq
          3. C.
            在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí)，在低倍鏡下看到了一個(gè)細(xì)胞，若想換用高倍鏡觀察，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再移動(dòng)裝片
          4. D.
            顯微鏡下看到細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是順時(shí)針，細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是順時(shí)針
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          小貓小狗到指定地點(diǎn)吃東西、睡覺(jué)是學(xué)習(xí)行為．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          小明患有輕度的貧血，醫(yī)生提醒他平時(shí)除了多吃一些蛋白質(zhì)豐富的食物，還應(yīng)注意吃一些食品，你認(rèn)為應(yīng)該是以下哪一種

          1. A.
            加碘食鹽
          2. B.
            維生素和鈣片
          3. C.
            鐵化醬油
          4. D.
            粗糧
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          傳染病的傳播途徑是指

          1. A.
            病原體在人體內(nèi)的感染途徑
          2. B.
            病原體在動(dòng)物體內(nèi)的感染途徑
          3. C.
            病原體從一代到另一代經(jīng)過(guò)的生活環(huán)境
          4. D.
            病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人的途徑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          動(dòng)脈中流的是動(dòng)脈血，靜脈中流的是靜脈血．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          有些植物花中子房的基部有一些小突起，它們是

          1. A.
            胚珠
          2. B.
            花藥
          3. C.
            蜜腺
          4. D.
            萼片
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          曾經(jīng)震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚(yú)所引起的．經(jīng)檢測(cè)，水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg/L．設(shè)當(dāng)?shù)睾Ｋ猩钪鳤、B、C、D四種生物，由于海水被污染，生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量如下表所示：
          生　 物ABCD
          甲基汞濃度（毫克/升）0.055.000.5150.00
          請(qǐng)分析表中信息，并回答問(wèn)題：
          （1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，生物A屬于______．
          （2）生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過(guò)______這條途徑實(shí)現(xiàn)的．
          （3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，四種生物形成的食物鏈應(yīng)是：______（用字母和箭頭表示）
          （4）甲基汞在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞規(guī)律是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，______，其原因是______．
          （5）寫(xiě)出四種食物鏈最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)過(guò)程______．
          （6）通過(guò)上述實(shí)例可以看出，______是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的______，是所有生物的共同家園．
          

			
          

			
          
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