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          下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
          (1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數字表示)______.
          (2)間作套種、合理密植是為了提高過程[______]______的效率.
          (3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[______]______所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[______]______中
          (4)[4]中發(fā)生的生理過程的表達式是:______.
          (5)在移栽花卉時,通常采取以下措施:在傍晚或陰雨天進行移栽;去掉移栽花卉的部分枝葉.這些措施都是為了減小生理過程______(用字母表示)對植物的影響.
          魔方格
          由圖甲可知:A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用;由圖乙可知:[1]細胞壁,[2]液泡,[3]細胞核,[4]葉綠體,[5]細胞質.
          (1)人體口腔上皮細胞和植物細胞的基本結構都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體.植物細胞特有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體.
          (2)在農業(yè)生產上,要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件.尤其是光,如采取間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光,充分進行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有機物,增加產量.
          (3)植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內進行的.如圖中的A就表示植物的呼吸作用,呼吸作用反應式為:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量.
          (4)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.如圖中C表示的就是光合作用,光合作用的反應式為:二氧化碳﹢水
          光能
          葉綠體
          有機物(儲存能量)﹢氧.
          (5)蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,如圖中B表示的是蒸騰作用.
          故答案為:(1)1、2、4;(2)C;光合作用;(3)A;呼吸作用;5;線粒體;(4)二氧化碳﹢水
          光能
          葉綠體
          有機物(儲存能量)﹢氧;(5)B.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?濱州)下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:
          (1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是
          1、4、2
          1、4、2
          (用數字表示).
          (2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
          氣孔
          氣孔
          進出植物體的.
          (3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]
          呼吸作用
          呼吸作用
          所釋放的能量.
          (4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[
          B
          B
          ]
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失掉了.
          (5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[
          C
          C
          ]
          光合作用
          光合作用
          的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[
          4
          4
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          中.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:

          (1)圖甲中,能表示葉片進行光合作用的是過程
          C
          C
          (選填“A”、“B”或“C”),這一過程發(fā)生在圖乙的[
          4
          4
          ]
          葉綠體
          葉綠體
          中.
          (2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的
          氣孔
          氣孔
          進出植物體的.
          (3)圖乙與人的口腔上皮細胞相比,特有的結構是
          1、2、4
          1、2、4
          .(用數字表示)

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:
          (1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是________(用數字表示).
          (2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的________進出植物體的.
          (3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量.
          (4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%-5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[________]________散失掉了.
          (5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[________]________的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[________]________中.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:

          魔方格

          (1)圖甲中,能表示葉片進行光合作用的是過程______(選填“A”、“B”或“C”),這一過程發(fā)生在圖乙的[______]______中.
          (2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的______進出植物體的.
          (3)圖乙與人的口腔上皮細胞相比,特有的結構是______.(用數字表示)

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          科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題

          下面示意圖中,圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構圖,請回答:
          (1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是__________(用數字表示)。
          (2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的_________進出植物體的。
          (3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]________所釋放的能量。
          (4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%—5%參與組成植物體和用于維持生理過程,其余絕大部分的水分都通過[     ]__________散失掉了。
          (5)植物間作套種、合理密植是為了提高過程[     ]_________的效率;這一過程發(fā)生在乙圖的[     ]_________中。

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