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          【題目】下列關(guān)于輸卵管的說法，錯誤的是（ ）
          A.輸卵管的作用是輸送卵細胞
          B.輸卵管是受精作用的場所
          C.輸卵管是一對形似喇叭的長管
          D.輸卵管是胚胎發(fā)育的場所
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：A、輸卵管的作用是輸送卵細胞，A正確．
          B、受精的場所分別是輸卵管，B正確．
          C、輸卵管是一對形似喇叭的長管，C正確．
          D、子宮是胚胎發(fā)育的場所，D錯誤．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)農(nóng)業(yè)部消息，我國將實施馬鈴薯主糧化戰(zhàn)略，馬鈴薯將成為大米、小麥等以外的又一主糧。生物探究小組為探究馬鈴薯的發(fā)芽條件，設(shè)計了以下步驟：
          ①選取一個健壯的馬鈴薯，切成大小相等帶芽眼的兩塊，然后分別埋入兩個盛有等量濕潤土壤的大號廣口瓶中，瓶中只留下較小空間，甲瓶擰緊蓋子，乙瓶開口。
          ②將兩個瓶子放在適宜溫度的環(huán)境中一段時間
          ③甲瓶不發(fā)芽，乙瓶馬鈴薯發(fā)芽。
          請根據(jù)上述步驟回答問題：
          （1）你認為該小組作出的假設(shè)應(yīng)該是______，該實驗的變量是______。
          （2）你覺得該探究過程中的不足之處是______。
          （3）利用馬鈴薯塊來進行繁殖，其優(yōu)點是______。
          （4）取甲的一個芽切開，縱剖面如圖，將來發(fā)育成側(cè)芽的是[]______將來要發(fā)育成莖的是[]______，莖中運送有機物的結(jié)構(gòu)是______。
          （5）為了提高馬鈴薯產(chǎn)量，我們在其生長后期可適當(dāng)多施含______的肥料。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖是某人的染色體圖譜。下列分析錯誤的是
          A. 此人染色體數(shù)目是47條,為女性
          B. 此人異常之處是21號染色體有三條
          C. 此人異常原因發(fā)生在受精卵分裂過程
          D. 此人先天性智力低下,生長發(fā)育障礙
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在植物細胞中，控制物質(zhì)出入細胞的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A.細胞壁
          B.細胞膜
          C.細胞質(zhì)
          D.細胞核
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）
          A.類人猿
          B.大猩猩
          C.森林古猿
          D.猴子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是相對穩(wěn)定的，這是因為（ ）
          A.生物與生物之間相互制約
          B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
          C.生產(chǎn)者的數(shù)量總是最多的
          D.人工控制的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】花生果實中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）
          A.子房
          B.胚珠
          C.子房壁
          D.珠被
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：
          （1）如果A代表人體某器官，則A應(yīng)是_______________。
          （2）C代表的系統(tǒng)是_______________；通過過程③進入C的能源物質(zhì)有________________。
          （3）人體內(nèi)的氣體交換有兩次，其交換部位依次是________________和_______________。
          （4）3是人體排泄的重要形式，它含有的代謝廢物主要包括_____________，3的形成必須經(jīng)過_______________和____________兩個重要生理過程；如果某人D器官患急性炎癥，想通過口服消炎藥來治療，請你用文字及箭頭表示出藥物隨血液運行到D處的路線：小腸絨毛內(nèi)毛細血管→腸靜脈→肝門靜脈→肝臟→肝靜脈→____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】苔蘚植物、蕨類植物和種子植物都有的器官是（ ）
          ①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實 ⑥種子．
          A.②③
          B.①②③
          C.①②③④⑤
          D.①②③④⑤⑥
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案