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          【題目】具有支持、保護、連接和營養(yǎng)作用的組織是（ ）
          A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結締組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】結締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結締組織，具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】初中階段實驗課使用的顯微鏡一般是（ ）
          A. 電子顯微鏡 B. 放大鏡 C. 解剖顯微鏡 D. 光學顯微鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與蝌蚪相比,只有成蛙才具有的結構是（ ）
          A．鰓 B．后肢
          C．尾巴  D．肺
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．
          （1）圖中結構①的名稱是_____；結構②的名稱是_____．
          （2）氣體A的名稱是_____．
          （3）在血液循環(huán)途徑中，血液經(jīng)過圖中結構的循環(huán)稱為_____（選填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”）．其血液的變化是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制，請根據(jù)下列簡單遺傳圖解回答相關問題．
          （1）父親是雙眼皮的基因組成為_________．
          （2）該夫婦如果再生一個孩子，基因組成可能由_________種類型；這個孩子是男孩且為雙眼皮的機會（概率）是_________．
          （3）女兒逐漸長大，以雙眼皮為美．成功地做了“人工雙眼皮”，結婚后，該雙眼皮能否遺傳給她的后代？_________（填“能”或“不能”）．其生物學道理是_________．
          （4）由此可見，性狀是由基因控制的，父母是通過___________________把控制性狀的基因傳給了下一代。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
           
          （1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。
          （2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由__________層扁平上皮細胞構成，這有利于進行________________。
          （3）圖（二）中a代表的物質是_______，血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。
          （4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時，圖（一）中[3]膈肌應處于_________狀態(tài)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題．
          （1）[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同組成_____，它并不僅僅是氣體的通道，還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體變得溫暖、_____和濕潤．
          （2）[⑥]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場所．
          （3）食物和空氣的共同通道是_____．（填名稱）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物活動小組為了探索植物的光合作用，設計了甲圖所示的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題。（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）
          （1）實驗前應對銀邊天竺葵進行暗處理，以運走或耗盡葉片中原有的_____。
          （2）取甲圖的葉片A、B放入乙圖所示裝置中的目的是_____，A、B兩燒杯中，_____燒杯中的液體是酒精。
          （3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中_____葉片會變藍，從而說明光合作用需要_____作為原料。
          （4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對照，可以證明_____是光合作用的場所。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】數(shù)百年前，我國黃土高原有著茂密的森林植被，但是后來卻成了荒山禿嶺，破壞這個生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要原因是
          A．這個地區(qū)的地殼運動頻繁，使植被數(shù)量減少
          B．北方寒流長期侵襲，使植物死亡
          C．長年干旱，植物無法生存
          D．人類過度開發(fā)和放牧
          

			
          

			
          
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