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          吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽比狼吞虎咽好是因?yàn)榧?xì)嚼慢咽可以（　　）
          A．品味美味食物B．防止食物進(jìn)入氣管
          C．可徹底消化淀粉D．減輕胃腸負(fù)擔(dān)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          食物中的淀粉在口腔內(nèi)的物理消化和化學(xué)消化．在人的唾液中有消化淀粉的酶，食物咀嚼的時(shí)間越長，食物就會(huì)被研磨得越小越細(xì)，食物中的淀粉與唾液混合的時(shí)間就越長，就越能使食物中更多的淀粉初步消化為麥芽糖．大部分麥芽糖在小腸里被消化吸收．就餐時(shí)如果狼吞虎咽，食物沒有與唾液充分混合，嚴(yán)重影響食物中淀粉的消化．此外由于食物在口腔內(nèi)沒有得到充分咀嚼和攪拌，還會(huì)加重腸道的負(fù)擔(dān)．
          故選：D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          肝炎病人怕吃油膩食物的原因是（　�。�
          A．唾液分泌過少B．胃液分泌過少
          C．膽汁分泌過少D．胃液和唾液分泌過少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述中，不屬于胃的功能的是（　�。�
          A．將食物與胃液混合B．將食物磨碎
          C．初步消化食物D．暫時(shí)貯存食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人的體腔被膈分成為（　　）
          A．胸腔和腹腔B．胸腔和盆腔C．腹腔和盆腔D．胸腔和顱腔
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          消化系統(tǒng)中不與食物接觸的消化器官是（　�。�
          A．胃B．咽C．大腸D．肝臟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          人體的牙、舌、食管、胃、腸、肛門等器官構(gòu)成的系統(tǒng)（　�。�
          A．呼吸系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．循環(huán)系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在消化系統(tǒng)中，既不能消化，又不能起吸收作用的結(jié)構(gòu)是（　　）
          A．口腔B．咽C．小腸D．大腸
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某學(xué)校生物課外活動(dòng)小組，在完成“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)后，又提出了溫度是否影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用這個(gè)問題，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行探究．他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．
          實(shí)驗(yàn)方案：
          1．取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B、C3小塊．將這三塊饅頭分別用刀細(xì)細(xì)地切碎（模擬牙齒的咀嚼）；
          2．用涼開水將口漱凈，口含一塊消毒棉絮．約1分鐘后，用干凈的鑷子取出棉絮，將棉絮中的唾液擠壓到小燒杯中；
          3．取出3支潔凈的試管，分別編上（1）、（2）、（3）號(hào)，將A、B、C饅頭碎屑分別放入（1）、（2）、（3）三支試管中，均注入2毫升唾液并進(jìn)行充分的攪拌；
          4．將1號(hào)試管放入37℃的溫水中，將2號(hào)試管放入______，將3號(hào)試管放入______；
          5.5---10分鐘后，取出這3支試管，各滴加2滴碘液，搖勻．然后觀察并記錄各試管中的顏色變化．
          請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題．
          （1）請將上述實(shí)驗(yàn)方案的步驟4補(bǔ)充完整．
          （2）1號(hào)試管在實(shí)驗(yàn)中的作用是______．
          （3）1號(hào)試管滴入碘液后沒有變成藍(lán)色，其原因是______．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，2號(hào)和3號(hào)試管在滴加碘液后均變成了藍(lán)色．由該探究實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在A和B的試管中各加入2ML淀粉糊，分別加入以下不同物質(zhì)，振蕩使其充分反應(yīng)，據(jù)圖回答：
          （1）鑒定淀粉所特有的化學(xué)試劑是______
          （2）淀粉糊不變藍(lán)的是______試管，這是因?yàn)開_____．
          （3）A試管的變色情況是______，因?yàn)開_____．
          

			
          

			
          
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