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          【題目】下列表示綠色植物進行光合作用的原料，正確的是（ ）
          A.二氧化碳和水
          B.二氧化碳和有機物
          C.有機物和氧氣
          D.有機物和水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】解：光合作用的定義是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程．故光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣．可見A符合題意．
          所以答案是：A
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質(zhì)的相關知識，掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】作為首位獲得諾貝爾科學獎的中國人，屠呦呦為世界抗瘧事業(yè)做出了卓越貢獻，她和她的團隊研究的青蒿素是目前世界上消滅瘧原蟲（一種單細胞動物）最有效的藥物．下列與瘧原蟲結(jié)構最相近的是（ ）
          A.大腸桿菌
          B.青霉菌
          C.埃博拉病毒
          D.草履蟲
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時裝片的過程，據(jù)圖回答
          （1）按實驗進行的順序排列各圖所示的操作步驟（只填序號）：_______________________________
          （2）圖中⑥撕取的是洋蔥鱗片葉的_______表皮。圖中1所示的操作是_______________，先讓玻片一側(cè)接觸液體，再慢慢放下，這樣操作的目的是 ____________________________________。
          （3）操作5所示的那樣將材料展開鋪平，這樣操作的目的是 ______。
          （4）步驟3所示的操作叫_________，所用的藥品是________，目的_________________。
          （5）如果這是在制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片，那么步驟②中滴加的液體應該是_________，其作用是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】孫悟同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結(jié)構。根據(jù)有關知識回答下列問題：
          （1）圖1是顯微鏡的構造，寫出②⑤兩種結(jié)構的名稱 ②_______________⑤__________________
          （2）圖中表格是孫悟同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合，哪一種組合觀察到的細胞數(shù)目最少？________。（填字母）
          （3）正在準備觀察玻片標本時，教室光線突然變暗導致視野偏暗，孫悟同學可以使用反光鏡中的__________鏡。
          （4）孫悟同學在用顯微鏡觀察玻片標本時，應先選用________倍物鏡。
          （5）孫悟在老師指導下還觀察到細胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體（圖2），并且同時發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時針方向緩慢流動。她想，細胞內(nèi)葉綠體的實際流動方向是怎樣的呢？請你幫她回答：__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生物興趣小組探究綠色植物生理作用的兩個實驗，請據(jù)圖
          （1）實驗一為該小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料，進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。實驗時首先將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后用不透光的黑紙片將葉片部分遮光。甲、乙兩位同學對葉片的處理方法如圖所示，請分析作答：
          A.甲、乙兩位同學對葉片的處理，______同學的方法是正確的．
          B.若丙同學采用正確的方法對銀邊天竺葵的葉片遮光處理后，移至光下照射3～4小時，摘下葉片，去掉黑紙片，用_________脫色處理，滴加碘液，結(jié)果如圖：①、②兩處不變藍，③處變藍。①與②處相比，①處不變藍的原因是_______________________。
          C.由②與③對照的結(jié)果得出的結(jié)論是___________________。
          （2）在實驗二中，試管內(nèi)收集的氣體是金魚藻在光下進行________作用產(chǎn)生的。將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察到木條_______，證明該氣體是_______。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蝗蟲的外骨骼的作用是：a__________________ b____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，A、B、C分別表示三種生物成分，下列有關說法正確的是（　�。�
          A. A→B→C可表示一條食物鏈
          B. ②③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食關系
          C. A表示生產(chǎn)者，它能夠?qū)o機物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物
          D. C是消費者，它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是
          A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
          B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的
          C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
          D. 植株葉片相互遮擋，會影響植物的甲過程
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼氣時，膈肌的變化情況（ ）
          A.膈肌舒張，膈頂部上升
          B.膈肌收縮，膈頂部上升
          C.膈肌舒張，膈頂部下降
          D.膈肌收縮，膈頂部下降
          

			
          

			
          
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