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        1. 【題目】兒童缺鈣可能會(huì)出現(xiàn)

          A.骨痛 B.佝僂病 C.骨質(zhì)疏松癥 D.地方性甲狀腺腫

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:無(wú)機(jī)鹽中含有的鈣、磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分,幼年缺鈣會(huì)患佝僂病,中老年人和婦女缺鈣易得骨質(zhì)疏松,因?yàn)槔夏耆诵玛惔x變緩,消化能力減弱,骨骼中的鈣逐漸丟失,因此易患骨質(zhì)疏松癥。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】香菇和木耳都屬于真菌,以下屬于它們共同特征的是( )

          A細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁 B都是單細(xì)胞生物

          C細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁 D細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中蛇體內(nèi)的能量最終來(lái)自于 , 該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是 。
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,寫(xiě)出此圖中最短的一條食物鏈 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】按照從微觀到宏觀的順序來(lái)描述,人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是

          A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→個(gè)體

          B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

          C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

          D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小蘭在幫媽媽洗蘑菇時(shí)告訴媽媽蘑菇的地上部分叫做

          A子實(shí)體 B菌蓋 C菌絲 D菌柄

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蘑菇的子實(shí)體形成后,從土壤吸收水分和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是

          A菌柄 B菌絲 C孢子 D菌蓋

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列營(yíng)養(yǎng)成分需經(jīng)消化才能被人體吸收的是 ( )

          A. 水分 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 脂肪 D. 維生素

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我縣農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá),有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:

          (1)西宋蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝,依據(jù)的是原理,桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是。
          (2)黃河口大閘蟹屬于動(dòng)物門(mén),其體表具有
          (3)大棚蔬菜能反季節(jié)上市,主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制?。
          (4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.
          ①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是 , 進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的。
          ②在bc段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】非處方藥的簡(jiǎn)稱是 ( )

          A.OGT B.OCT C.OTC D.TCO

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          同步練習(xí)冊(cè)答案