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        1. 【題目】自然界中的生物,人們通常將它們分為 、

          【答案】植物;動物;其他生物;

          【解析】

          試題分析:生物學家根據(jù)生物之間的相似程度,即形態(tài)結(jié)構(gòu)把生物劃分為植物、動物和其他生物;按照生物的生活環(huán)境是水生還是陸生,可以將生物劃分為:水生生物和陸生生物;按照生物在生活生產(chǎn)中的用途,可以分為作物、家禽、家畜、寵物。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為模擬膈肌運動的示意圖,下列敘述不正確的是(   )

          A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮

          B. 乙圖演示吸氣,膈肌收縮

          C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張

          D. 乙圖演示呼氣,膈肌舒張

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖,請據(jù)圖回答問題.

          (1)圖中器官A是人體呼吸系統(tǒng)最重要的器官,這個器官是________

          (2)如果B是小腸,則飯后血液流經(jīng)B后,血液中葡萄糖的含量會________

          (3)血液流經(jīng)C處時,通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________作用和________的重吸收作用等形成尿液.

          (4)若某人牙齦發(fā)炎,靜脈注射青霉素,青霉素最先到達心臟的________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明在“調(diào)查周邊環(huán)境中生物”的實踐課中,在公園里發(fā)現(xiàn)了一些生物,他將鯽魚、金魚、鴨子、 小蝦分成一類,將松樹、柏樹、山羊、月季花分為另一類,請問他的分類標準是

          A. 按照生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點進行分類 B. 按照生物的用途進行分類

          C. 按照生物生活環(huán)境進行分類 D. 按照生物的數(shù)量進行分類

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分支代表相互關聯(lián)的各種生物類群的進化線索.請根據(jù)如圖分析回答:

          (1)樹根處[A]代表__,它生活在__中.

          (2)從圖中可以看出,鳥類和②由古代的哪一類生物進化而來?[]__

          (3)生物之所以能夠進化,是因為自然界的生物普遍存在著____現(xiàn)象.生物進化是__的結(jié)果.

          (4)A由于__ 不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干代表的分類單位是__

          (5)C與蕨類植物的區(qū)別是__,哺乳動物最大的生殖特點是__

          (6)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是__.(至少兩點)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點,轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本污點都沒動,污點它最可能在

          A. 目鏡上 B. 玻片標本上 C. 物鏡上 D. 反光鏡上

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學家將不同生物加以分門別類的依據(jù)是: 的程度和 的遠近。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蒜黃呈黃白色,而我們自己種的蒜長出來的苗是綠色的,其原因是( )

          A、農(nóng)民在種植時施肥造成的

          B、農(nóng)民在無光條件下種植的,而我們是在有光條件下種植的

          C、溫度條件不同造成的

          D、土壤所含無機鹽成分不同造成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖分析回答下列問題

          (1)人體最大的消化腺是___________,它分泌的__________能使脂肪變成微小的顆粒。

          (2)制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給病人服用,主要原因是避免對③________產(chǎn)生刺激,它是___________開始被消化的部位。

          (3)人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是_________。

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