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          下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是
          ①用濕潤干凈的毛筆把切下的薄片輕輕地刷在盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)
          ②用左手捏緊夾著葉的馬鈴薯小塊向自己的身體方向連續(xù)水平斜向拉切，注意左手的拇指要低于食指，以防被刀片劃破
          ③將新鮮的葉片夾在馬鈴薯小塊中
          ④選用最薄的一片制成臨時裝片
          A．③②①④B．①④③②C．①③②④D．①③④②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：葉片臨時切片制作的步驟是取新鮮的葉片夾在馬鈴薯小塊中；用手捏緊關(guān)并排的兩個切片進行切割；用濕潤干凈的毛筆把切下的薄片輕輕地刷在盛有清水的培養(yǎng)皿內(nèi)；選用最薄的一片制成臨時裝片，故選項A符合題意。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          光合作用不僅對地球上生命的______，______和______有著重要的作用，而且對保持自然界的______也起著十分重要的作用．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項是（　�。�
          A．植物體只有綠葉才能進行光合作用B．光合作用制造的有機物主要是淀粉
          C．光是制造有機物不可缺少的條件D．光合作用的原料是二氧化碳和水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖所示的實驗裝置能用于探究光合作用（  ）

          ①需要水 ②需要二氧化碳 ③需要光 ④需要葉綠體 ⑤釋放氧氣 ⑥產(chǎn)生淀粉
          A．③⑥B．①⑤C．②③④D．⑤⑥
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          炎炎夏季，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題：
          （1）要讓種植的大棚西瓜又大又甜，應(yīng)該多施有機肥，原因是                         可以提高光合作用的效率．
          （2）西瓜生長時需水量很大，吸收的水通過    運輸?shù)饺~，再大部分通過    散失到環(huán)境中．
          （3）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對性狀的是（   ）．
          A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉B．大個西瓜和小個西瓜
          C．西瓜皮的有條紋和無條紋D．甜西瓜和薄皮西瓜
          西瓜的果肉有紅色和黃色之分．若用R來表示控制顯性性狀的基因，r表示控制隱性性狀的基因．用兩株西瓜雜交，從表中所示的遺傳結(jié)果可以推斷        是隱性性狀．試寫出表中子代西瓜中紅色果肉的基因組成                。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          有A、B兩地出產(chǎn)同種西瓜，A地西瓜比B地的要甜些．經(jīng)實地考察，在西瓜生長季節(jié)，A、B兩地的光照條件和栽培措施基本一樣，而晝夜溫差如下表．據(jù)此將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強弱的推理過程補充完整．
          平均溫度（℃）
          		A地
          		B地
          白天
          		35℃
          		35℃
          夜晚
          		12℃
          		26℃
          （1）A地西瓜比B地的甜，推知A地西瓜體內(nèi)所含有機物比B地的　　（甜“多”、“少”“一樣多”）。
          （2）由于A、B兩地的西瓜是同一品種，因此有機物含量多少的差別應(yīng)是受外界環(huán)境條件影響的，而不是其體內(nèi)的　　決定的。
          （3）作物（西瓜）在白天進行光合作用，在  　進行呼吸作用，而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為　　的溫度，所以呼吸作用的強弱影響植物體的生長發(fā)育，進而關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。
          （4）又因為A地比B地夜晚溫度低，所以，在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為　       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          驗證“綠葉在光下制造有機物”，步驟如下：先將天竺葵進行黑暗處理，用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋，移到光下照射后，用酒精脫色，取出葉片漂洗，滴加碘液驗證。請回答下列問題：
          （1）此實驗驗證光合作用所需的條件是        ，制造的有機物主要是        。
          （2）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱后，葉子變成黃白色，酒精的顏色會變?yōu)?u>        色。
          （3）用清水漂洗后，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液，        部分（“見光”或“不見光”）變成藍色。
          （4）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時吸收大氣中的          ，釋放        ，維持生物圈中的碳——氧平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          圖是科學(xué)家普利斯特利實驗一個簡圖，該實驗說明綠色植物通過光合作用吸收了
          A．氧氣　　　B．水分C．二氧化碳　　D．有機物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          葉片各種細胞中不含葉綠體的是
          A．柵欄層細胞B．海綿層細胞C．保衛(wèi)細胞D．表皮細胞
          

			
          

			
          
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