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        1. (2013?泉州)藍藍是個青春洋溢的美少女,她對自己的生命歷程充滿好奇!請結(jié)合右圖幫藍藍做分析:
          (1)右圖中,過程①發(fā)生的部位是
          睪丸
          睪丸
          ,過程③發(fā)生的部位是
          輸卵管
          輸卵管
          ;甲、乙兩類受精卵發(fā)育為藍藍的是

          (2)出生前,藍藍在母親的
          子宮
          子宮
          里發(fā)育了40周左右,這段時間大家都說藍藍媽懷孕了.
          (3)出生后,藍藍接種了乙肝疫苗.盡管有小小的痛,卻幫藍藍產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì),即
          抗體
          抗體
          ,這樣做是為了發(fā)揮機體
          特異
          特異
          性免疫的作用;從預(yù)防傳染病的三個措施看,這屬于
          保護易感人群
          保護易感人群

          (4)長大后,有人說藍藍長得像爸,從遺傳和變異的角度看,這是
          遺傳
          遺傳
          現(xiàn)象.
          分析:此題考查人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育、生物的變異、傳染病的預(yù)防措施、人體的特異性免疫等知識,據(jù)此答題.
          解答:解:(1)(2)生殖細胞包括男性的睪丸產(chǎn)生的精子和女性的卵巢產(chǎn)生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎.懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出,所以由受精卵到胎兒的過程是:受精卵→胚泡→胚胎→胎兒.因此,右圖中,過程①發(fā)生的部位是睪丸,過程③發(fā)生的部位是輸卵管;甲、乙兩類受精卵中,甲的性染色體是XX,發(fā)育為女性,因此發(fā)育為藍藍的是甲.
          (3)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.計劃免疫是指有計劃的進行預(yù)防接種,以達到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的.注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析,乙肝疫苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而對乙肝病毒起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.因此,藍藍注射疫苗產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì),體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這屬于特異性免疫,注射疫苗屬于保護易感人群.
          (4)遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.藍藍長得像爸這是遺傳.
          故答案為:(1)睪丸,輸卵管,甲(2)子宮
          (3)抗體,特異,保護易感人群
          (4)遺傳
          點評:此題涉及的知識點較多,學生需對所學知識靈活運用,認真梳理.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?泉州)藍藍沒吃早餐就去上學,課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象,吃下一塊糖后,情況很快好轉(zhuǎn).午餐藍藍吃下一個肉粽和一碗牛肉羹后,感概地說:“再也不能不吃早餐了!”請分析:
          (1)藍藍吃糖后情況好轉(zhuǎn),是因為葡萄糖能在細胞的
          線粒體
          線粒體
          中被氧化分解,并釋放
          能量
          能量
          ,供生命活動需要.
          (2)藍藍午餐吃肉粽和牛肉羹,從合理膳食的角度看,請你給她加道菜:
          炒青菜
          炒青菜

          (3)肉粽富含淀粉,人體分解淀粉的起始部位是
          口腔
          口腔
          ;牛肉富含蛋白質(zhì),人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是

          (4)如圖示人體部分消化器官,糖、肉粽、牛肉羹最終在[
          ]完成消化,參與消化的有:腸腺分泌的腸液、
          胰腺
          胰腺
          分泌的胰液和[
          ]分泌的膽汁.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?泉州)雅安地震發(fā)生后,我市各校加強開展地震應(yīng)急疏散演練.藍藍回家后,將手電筒、繩子、口哨、壓縮餅干裝入應(yīng)急包,做好防震裝備.請分析:
          (1)雅安地震時,某災(zāi)民手臂血管破裂,血液呈噴射狀、顏色鮮紅,該血管的類型是
          動脈
          動脈
          ,流出的是
          動脈
          動脈
          血.若該災(zāi)民需輸血,應(yīng)以輸
          同型
          同型
          血為原則.輸入的血液首先到達心臟的[
          ],隨后通過肺循環(huán)在[
          ]處進行氣體交換,以滿足人體對氧氣的需要.
          (2)疏散演練時,學生聽到三聲短哨,立即躲避桌底.從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度看,這種反應(yīng)屬
          復(fù)雜反射
          復(fù)雜反射
          反射,完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫
          反射弧
          反射弧
          ,神經(jīng)中樞位于
          大腦
          大腦
          皮層.
          (3)應(yīng)急包中,藍藍還需要補充一種不可或缺的物品是:
          水(或礦泉水)
          水(或礦泉水)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?泉州)為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響,藍藍設(shè)計了如下實驗.請分析:
          ①將甲、乙兩裝置(如下圖)暗處理兩天;②將兩裝置移至光下兩小時;
          ③摘取葉片A、B進行水浴加熱;④漂洗葉片后滴加碘液.
          (1)甲、乙兩裝置中,除了空氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          不同外,其余條件均相同.據(jù)此可知,藍藍探究的問題是:
          二氧化碳對植物光合作用的影響
          二氧化碳對植物光合作用的影響
          .設(shè)計甲、乙兩裝置的目的是進行
          對照實驗
          對照實驗

          (2)步驟①,暗處理是為了避免葉片中原有的
          淀粉(或有機物)
          淀粉(或有機物)
          對實驗造成影響.
          (3)步驟③,裝酒精的燒杯是[
          b
          b
          ],酒精溶解了
          葉綠素
          葉綠素
          后,達到使綠葉
          脫色
          脫色
          的目的.
          (4)步驟④滴加碘液后,只有葉片[
          A
          A
          ]變藍色,該結(jié)果表明:
          裝置不能進行光合作用,所探究的因素會影響光合作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?泉州質(zhì)檢)藍藍買了一瓶酸乳,酸乳包裝盒標簽上部分內(nèi)容如圖,請分析回答:(1)制作酸乳所需的微生物主要是
          乳酸菌
          乳酸菌

          (2)這瓶酸乳買回后若沒有馬上喝,應(yīng)暫時貯存在
          冰箱冷藏
          冰箱冷藏
          .若藍藍按要求貯存,這瓶酸乳今天還能飲用嗎?

          (3)這瓶酸乳能為藍藍提供的能量是363kJ,標簽上注明的營養(yǎng)成分中含能量的物質(zhì)有:碳水化合物、
          脂肪
          脂肪
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          等,其中人體每日需要量最大的含有能量的營養(yǎng)成分是
          碳水化合物
          碳水化合物

          (4)藍藍喝入酸奶后,營養(yǎng)成分在體內(nèi)徹底消化的場所是
          小腸
          小腸
          .標簽所示的營養(yǎng)物質(zhì)中不需要消化就可以直接吸收的是

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