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          【題目】為保護(hù)生物圈，我們反對(duì)（ ）
          A.保護(hù)生物的多樣性
          B.焚燒秸桿
          C.利用清潔能源
          D.環(huán)保宣傳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】空氣的污染源主要包括有害氣體和粉塵，有害氣體主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它們來(lái)自工廠廢氣和城市汽車(chē)尾氣。焚燒秸桿會(huì)使空氣中煙塵增多，加劇大氣污染。
          故答案為：B
          保護(hù)環(huán)境是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)，保護(hù)生物的多樣性、植樹(shù)造林、對(duì)工業(yè)生產(chǎn)排放的廢水廢氣進(jìn)行處理，防止環(huán)境污染都是環(huán)境保護(hù)的基本措施；而大量使用農(nóng)藥、化肥則會(huì)造成環(huán)境污染，破壞生態(tài)平衡．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】艾滋病是一種危害性極大的傳染性疾病，是由于感染艾滋病病毒（HIV）所致。下列有關(guān)HIV的敘述正確的是
          A.是一類(lèi)比細(xì)菌小得多的單細(xì)胞生物
          B.主要由蛋白質(zhì)外殼和核酸兩部分組成
          C.結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)單，但能獨(dú)立生活
          D.傳播的途徑主要是接觸傳播、性傳播和母嬰傳播
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在校園內(nèi)觀察高大喬木樹(shù)椏處的鳥(niǎo)巢，可到實(shí)驗(yàn)室借用（ ）
          A.放大鏡
          B.顯微鏡
          C.望遠(yuǎn)鏡
          D.平面鏡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分蒸發(fā)無(wú)關(guān)的是
          A．獅子的體表有毛 B．蛇的體表有鱗
          C．龜?shù)捏w表有甲 D．蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】選兩條小鯽魚(yú)，分別放在盛有清水的白色和黑色的瓷盆中，一段時(shí)間后觀察（ ）
          A.白色瓷盆中的變深
          B.黑色瓷盆中的變淺
          C.白色瓷盆中的變淺
          D.兩條小魚(yú)體色不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)生物圈的敘述，不正確的是（ ）
          A.地球上生物及其能夠生存的環(huán)境的總稱(chēng)
          B.生物圈的資源是取之不盡的
          C.生物圈為生物的生存提供了基本條件
          D.生物圈是生物生存的唯一家園
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是
          A. 渦蟲(chóng)—兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，背腹扁平
          B. 水媳一輻射對(duì)稱(chēng)，體壁由三層細(xì)胞構(gòu)成
          C. 蚯蚓—身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層
          D. 蛔蟲(chóng)—身體細(xì)長(zhǎng)呈圓柱形，由體節(jié)組成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          A.①②③④組成最簡(jiǎn)單的反射弧
          B.圖中②是該神經(jīng)元的細(xì)胞核
          C.③外表都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維
          D.神經(jīng)元又稱(chēng)為神經(jīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下列材料，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
          材料一：如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
          材料二：科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)，過(guò)去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米，2007年9月為413萬(wàn)平方千來(lái)，創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象—地球在變暖。
          （1）由兩種狐的頭部特征可以推測(cè)圖_____為北極狐，說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_____相適應(yīng)的。
          （2）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極狐的命運(yùn)可想而知！請(qǐng)你根據(jù)所見(jiàn)所學(xué)，想一想阻止全球變暖的方法：______。
          

			
          

			
          
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