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        1. 【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)?( )
          A.草→食草昆蟲→青蛙→蛇
          B.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→細(xì)菌
          C.陽(yáng)光→草→食草昆蟲→青蛙→蛇
          D.草←食草昆蟲←青蛙←蛇

          【答案】A
          【解析】解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;B、細(xì)菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者;C、陽(yáng)光是非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;D、箭頭反了,食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者.因此食物鏈正確的是“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”,所以能量可以沿著“草→食草昆蟲→青蛙→蛇”正常流動(dòng)故選:A.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】魚在游泳時(shí),主要的前進(jìn)動(dòng)力來自( )
          A.鰭的前后搖擺
          B.頭的左右晃動(dòng)
          C.鰭的左右搖擺
          D.軀干部和尾部的擺動(dòng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          (1)光合作用是在綠色植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,合成的有機(jī)物中所貯存的能量來源于_____能。

          (2)由圖可知,在______℃時(shí),綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。

          (3)據(jù)圖分析可得出:光合作用強(qiáng)度受溫度和_____等因素的影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】19世紀(jì),關(guān)于生物進(jìn)化的原因,提出著名的自然選擇學(xué)說的生物學(xué)家是( 。
          A.達(dá)爾文
          B.孟德爾
          C.羅伯特虎克
          D.巴斯德

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還草”是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是( )
          A.開發(fā)生態(tài)旅游
          B.改善生態(tài)環(huán)境
          C.增加木材產(chǎn)量
          D.發(fā)展畜牧業(yè)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
          A.母雞哺育小雞
          B.桃樹落葉
          C.海浪拍打堤岸
          D.種子萌發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)免疫的定義判斷,下列屬于抗原的是( 。
          ①流感患者體內(nèi)的流感病毒
          ②接種到健康人體內(nèi)的乙肝疫苗
          ③自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞
          ④移植到燒傷患者面部自己腿部的皮膚.
          A.①②
          B.③④
          C.①②④
          D.①③④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列可食用的部分屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是( )
          A.大豆
          B.地瓜
          C.花生
          D.蘋果

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是( 。
          A.綠色植物
          B.人類
          C.細(xì)菌和真菌
          D.動(dòng)物

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