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          細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的順序是（　�。�
          ①染色體出現(xiàn)于細(xì)胞中央
          ②染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞核內(nèi)
          ③染色體平分成兩等份，向細(xì)胞兩極移動(dòng)．
          A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯．染色體復(fù)制，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．因此，細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的順序是①染色體出現(xiàn)于細(xì)胞中央、③染色體平分成兩等份，向細(xì)胞兩極移動(dòng)、②染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞核內(nèi)．
          故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖是植物細(xì)胞分裂圖，根據(jù)圖回答：
          （1）細(xì)胞分裂的進(jìn)行順序是
          a、b、c
          a、b、c
          （用a、b、c表示）．
          （2）染色體位于細(xì)胞中央的是
          a
          a
          圖；染色體位于細(xì)胞兩端的是
          b
          b
          圖，此時(shí)兩端染色體數(shù)目
          相等
          相等
          ；已形成兩個(gè)新細(xì)胞核的是
          c
          c
          圖．
          （3）細(xì)胞分裂過(guò)程中
          染色體
          染色體
          的平均分配，對(duì)生物遺傳有重要意義．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體先復(fù)制加倍在均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．
          √
          √
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的順序是（　�。�
          ①染色體出現(xiàn)于細(xì)胞中央
          ②染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞核內(nèi)
          ③染色體平分成兩等份，向細(xì)胞兩極移動(dòng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：①
          細(xì)胞核
          細(xì)胞核
          ②
          染色體
          染色體
          ．
          （2）試說(shuō)明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化？
          相同
          相同
          ，這對(duì)細(xì)胞生活的意義是
          保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的
          保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細(xì)胞開(kāi)始．下列是與細(xì)胞有關(guān)的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)．
          Ⅰ、細(xì)胞的基礎(chǔ)知識(shí)：
          （1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中
           
          可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．細(xì)胞核中有許多染色體，由
           
          和
           
          兩種物質(zhì)組成．
          （2）“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來(lái)源于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
           
          ．
          （3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者多了細(xì)胞壁、
           
          和液泡．
          Ⅱ、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱：1、
           
              2、
           
          ；
          （2）試說(shuō)明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)“2”的數(shù)目變化情況？
           
          ，這對(duì)細(xì)胞生活的意義是
           
          ．
          Ⅲ、如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
          精英家教網(wǎng)
          （1）按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確順序是
           
          ．
          （2）步驟②和④滴加的液體分別是
           
          、
           
          ．
          （3）如果①蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)
           
          ，從而影響觀察效果．
          （4）某同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡視野中看到的圖象如圖，他想將物像移到視野正中應(yīng)將玻片
           
          ：
          A、向左上移動(dòng)        B、向右上移動(dòng)
          C、向左下移動(dòng)        D、向右下移動(dòng)
          （5）下面使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是
           
          ：
          ①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔      ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
          ③左眼注視目鏡                        ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野
          A、①─②─③─④B、②─①─③─④
          C、③─④─②─①D、③─②─①─④
          

			
          

			
          
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