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        1. (2009?南京)下列是應用生物工程培育抗蟲棉的示意圖,其中運用的主要生物技術是
          (  )
          分析:基因控制性狀,把一種生物的某個基因,用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中,培育出的轉基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉入基因所控制的性狀,這項技術叫做轉基因技術.
          解答:解:將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術稱之為轉基因技術人們常說的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉化”均為轉基因的同義詞.經(jīng)轉基因技術修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”,所以科學家將蘇云金桿菌的一種抗蟲基因轉入到普通棉花細胞內,培育出了抗蟲棉,科學家采用的生物技術是轉基因技術.
          故選B.
          點評:人們對遺傳和變異的認識,隨著科學的發(fā)展,已逐漸深入到基因水平,轉基因技術就是人們研究的成果
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?南京)下表是某水域生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量數(shù)值表,表中甲、乙、丙、丁分別表示不同的營養(yǎng)級.其中屬于生產(chǎn)者的是( 。
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          營養(yǎng)級
          能量(KJ/m2 141.10×102 15.91×102 0.88×102 871.27×102

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2009?南京)下表是某健康人的血漿、原尿、尿液中部分成分比較表,“√”代表有,“×”代表沒有,由此分析甲、乙、丙所代表的液體分別是

            1. 成分 蛋白質 葡萄糖 尿素
              × ×
              ×
              √( 。

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2009?南京)如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析回答:

              (1)在食物網(wǎng)最長的一條食物鏈中,甲蟲處于第
              營養(yǎng)級.
              (2)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有標出的生物成分是
              分解者
              分解者

              (3)該池塘附近的化工廠排放的廢水中含有某種重金屬,使池塘受到一定程度的污染.通過檢測發(fā)現(xiàn)池塘生物體內已含有這種重金屬成分,其中含量最多的生物是
              食肉動物
              食肉動物

              (4)一般情況下該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種消費者減少并不影響該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,說明生態(tài)系統(tǒng)具有
              一定的自動調節(jié)
              一定的自動調節(jié)
              能力.
              (5)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳主要以
              二氧化碳
              二氧化碳
              形式參與物質循環(huán).

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2009?南京二模)某同學在兩個同樣的花盆中種下大豆種子,并設計了如下的實驗.從該實驗可知:他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是( 。
              花 盆 光線情況 溫  度 水分
              向陽處 20℃ 充  足
              向陽處 20℃ 不充足

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              (2009?南京二模)下列屬于營養(yǎng)繁殖方式的是( 。

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