【題目】我們每天吃的食物中都必須含有一定數(shù)量的蛋白質(zhì)，對(duì)其原因的說(shuō)法中不正確的是（ ）
A. 蛋白質(zhì)不能在體內(nèi)貯存
B. 蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富，熱量高
C. 組成人體的蛋白質(zhì)每天都要分解一些
D. 蛋白質(zhì)不能由其他物質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)變而來(lái)
【答案】B
【解析】蛋白質(zhì)可以氧化分解釋放能量，但蛋白質(zhì)不能在人體內(nèi)儲(chǔ)存，A正確；據(jù)科學(xué)家測(cè)定，糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類(lèi)平均為17.15千焦，每克脂肪平均為38.91千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦，B錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)在體內(nèi)不能儲(chǔ)存，組成人體的蛋白質(zhì)每天都有少量分解，所以要明天攝取蛋白質(zhì)，C正確；蛋白質(zhì)不能由其他物質(zhì)在體內(nèi)轉(zhuǎn)變而來(lái)，D正確。
中考解讀考點(diǎn)精練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖，下列敘述不正確的是（ ）
A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔
B. 光線(xiàn)從瞳孔進(jìn)入，透過(guò)晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺(jué)
C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說(shuō)明光線(xiàn)在增強(qiáng)
D. 光線(xiàn)從瞳孔進(jìn)入，透過(guò)晶狀體，晶狀體對(duì)光線(xiàn)具有折射作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，其消化和吸收的主要場(chǎng)所是________。D代表腎臟，正常人尿液中沒(méi)有a物質(zhì)，是因?yàn)?/span>______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條？__________(填數(shù)字)。
(3)考試過(guò)程中，小明會(huì)消耗大量的氧，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌處于________狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞膜。
(4)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。到校醫(yī)院后醫(yī)生建議小明打破傷風(fēng)疫苗，從免疫的角度分析，破傷風(fēng)疫苗相當(dāng)于________。
(5)考試完后，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血，小明積極主動(dòng)的獻(xiàn)血，醫(yī)生抽血時(shí)，針頭刺入的血管是________，經(jīng)檢查得知小明是A型血，因此他的血可以用來(lái)救治________________血的人。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀(guān)察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問(wèn)題（在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在上填名稱(chēng)）
（1）對(duì)物像具有放大作用的是[] 和[]
（2）能大范圍升降鏡筒的是[] ， 能調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的是[13] 和[] 。
（3）觀(guān)察時(shí)應(yīng)先選用物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
（4）顯微鏡的使用過(guò)程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視（ ）
A． 目鏡內(nèi) B． 物鏡 C． 載物臺(tái) D． 通光孔
（5）某同學(xué)在光線(xiàn)良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線(xiàn)上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，順序正確的是（ ）
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.a→d→b→c
D.c→d→a→b
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類(lèi)：將1、2、3、5、8歸為一類(lèi)，而將4、6、7歸為另一類(lèi)；也可將3、7、8歸為一類(lèi)，1、4、5、6歸為一類(lèi)，2單獨(dú)歸為一類(lèi)．請(qǐng)回答（每空2分）：
（1）第一種歸類(lèi)方法是按照歸類(lèi)，按這種方法可將生物分為和 ．
（2）第二種歸類(lèi)方法是按照歸類(lèi)．
（3）如果按能否飛行進(jìn)行歸類(lèi)，以上生物又將如何劃分？ ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）運(yùn)動(dòng)時(shí)，可減少摩擦，緩沖震動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[5]__．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的結(jié)構(gòu)是[2]__．
（3）[__]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用．
（4）體育大課上，體育老師組織年級(jí)開(kāi)展迎面接力比賽，聽(tīng)到開(kāi)始信號(hào)，1班的小玉同學(xué)立即沿跑道快速跑向?qū)γ?的同學(xué)，并將接力棒交到對(duì)方手里．小玉的跑動(dòng)動(dòng)作，是由__系統(tǒng)控制，依賴(lài)于骨、__和__協(xié)調(diào)配合完成的．
（5）運(yùn)動(dòng)時(shí)若不小心用力過(guò)猛，常會(huì)造成[1]__從[4]關(guān)節(jié)窩中脫落出來(lái)的脫臼現(xiàn)象．若遇到上述情況，應(yīng)不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動(dòng)，立即請(qǐng)醫(yī)生治療，及時(shí)復(fù)位．
（6）請(qǐng)你寫(xiě)出你身上最熟悉的兩個(gè)關(guān)節(jié)：__、__．
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