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        1. 填出圖中字母所代表的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)名稱(chēng):

          (1)
          A.B.,C.D.
          (2)從圖中可以看出,物質(zhì)A是經(jīng)過(guò)        直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的,而物質(zhì)B是通過(guò)莖內(nèi)的          從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的。
          (3)物質(zhì)D在葉內(nèi)形成后,可以通過(guò)          輸送到植物體的其它部位,物質(zhì)C從葉內(nèi)釋放出來(lái),對(duì)維持生物圈的            平衡具有重要意義。
          (4)根據(jù)以上圖示,請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式:                              
          (1)二氧化碳  水  氧氣  有機(jī)物
          (2)氣孔  導(dǎo)
          (3)篩  碳-氧
          (4)

          試題分析:(1)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.結(jié)合圖中的箭頭方向可知,A是二氧化碳、B是水、C是氧氣、D是有機(jī)物.
          (2)從圖中可以看出,A二氧化碳是經(jīng)過(guò)葉片的氣孔直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的,而B(niǎo)水是通過(guò)莖內(nèi)的導(dǎo)管從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的.
          (3)通過(guò)光合作用形成的D有機(jī)物是通過(guò)篩管輸送到植物體的其它部位,光合作用消耗A二氧化碳,釋放C氧氣,對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡具有重要意義.
          (4)綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.其公式可表示為:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          右圖表示某植物的兩種生理過(guò)程。下列有著敘述錯(cuò)誤的是
          A.①過(guò)程表示光合作用
          B.②過(guò)程表示呼吸作用
          C.白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
          D.晚上也能同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          新鮮水草放在魚(yú)缸內(nèi)的主要作用是
          A.美化魚(yú)的生活環(huán)境B.增加魚(yú)缸內(nèi)的氧
          C.增加魚(yú)缸內(nèi)的養(yǎng)料D.增加魚(yú)缸內(nèi)的二氧化碳

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

          ①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
          ②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。
          請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
          (1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                              。
          (2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了      組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (3)通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                 
          (4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是           ,式②中能量來(lái)源是式①中的                                。
          (5)分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受                      的影響。
          (6)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取                              等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵黑暗處理一晝夜后,用黑紙對(duì)葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋,光照一段時(shí)間,脫色處理后滴加碘液。脫色時(shí)溶解葉綠素的液體和滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位分別是
          A.酒精、見(jiàn)光部分B.水、見(jiàn)光部分
          C.酒精、遮光部分D.水、遮光部分

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          麥、稻收割后,人們把麥稈、稻稈留下作為柴草備用。麥稈、稻稈能燃燒,是因其中含有
          A.光能B.二氧化碳
          C.氧D.有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下圖中的①~④表示葉肉細(xì)胞中葉綠體、線粒體吸收或釋放二氧化碳和氧氣的過(guò)程,其中有助于維持生物圈中碳一氧平衡的是
          A.①② B.①④  C.②③D.③④

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法不正確的是
          A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用主要場(chǎng)所是線粒體
          B.光合作用只在白天進(jìn)行,呼吸作用只在夜晚進(jìn)行
          C.光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量,呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量
          D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在做探索光合作用的產(chǎn)物實(shí)驗(yàn)時(shí),把葉片放入酒精隔水加熱的目的是( )
          A.溶解葉片中的淀粉,避免將葉片燙死
          B.給葉片消毒
          C.便于對(duì)葉片進(jìn)行染色
          D.脫去葉片中的葉綠素,避免酒精過(guò)度揮發(fā)

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