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        1.  在螳螂的發(fā)育過程中,不經(jīng)過的階段是
          A.若蟲B.蛹C.成蟲D.卵
          B

          試題分析:不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,把經(jīng)過蛹階段,故選B。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于各種生殖發(fā)育錯誤的敘述是(  )
          A.蝗蟲的發(fā)育過程:受精卵→若蟲→蛹→成蟲
          B.家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育
          C.卵黃是鳥胚胎發(fā)育的主要場所
          D.人體胎兒發(fā)育的場所是子宮

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          花生霉變、患流行性感冒、制作甜酒分別與下列哪種微生物作用有關(guān)
          A.霉菌、乳酸菌、酵母菌B.霉菌、病毒、酵母菌
          C.霉菌、病毒、醋酸菌D.病毒、酵母菌、霉菌

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列哪種昆蟲的發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育( )
          A.蜜蜂B.蚊子C.螳螂D.家蠶

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請根據(jù)圖回答:

          (1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于                     ,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有                      
          (2)C和D的名稱是            。在C—D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是                                        。
          (3)d的發(fā)育時期叫做       。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個的發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是       (填字母)
          (4)不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點(diǎn),是長期的                  形成的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          發(fā)育過程不經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段的昆蟲是(     )
          A.蜜蜂B.蝗蟲C.家蠶D.果蠅

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          根據(jù)昆蟲發(fā)育過程的不同,可分為         發(fā)育和         發(fā)育兩種。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          能正確表示豆天蛾生活史的圖解是

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程,防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個時期內(nèi):(    )
          A.蝗蟲5齡后,集群以前B.卵
          C.2齡幼蟲D.成蟲集群飛起后

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          同步練習(xí)冊答案