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          【題目】縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比較________、人生來就有的反射，人通過長期生活經(jīng)驗的積累，還能形成________反射。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 簡單　 復(fù)雜
          【解析】縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比較低級、人生來就有的反射，稱為非條件反射，人通過長期生活經(jīng)驗的積累，還能形成條件反射，這類反射稱為高級反射，如同學(xué)們聽到鈴聲就會走進教室。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】月經(jīng)的形成與__________周期性變化有關(guān)系
          A. 睪丸 B. 子宮內(nèi)膜
          C. 輸卵管 D. 卵巢和子宮內(nèi)膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】觀察自己培養(yǎng)的霉菌時，發(fā)現(xiàn)橘子皮上長的主要是（ ）
          A.黃色的曲霉
          B.綠色的青霉
          C.黑色的黑霉
          D.紅色的紅霉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)是8×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，該顯微鏡的放大倍數(shù)是：（ ）
          A.8
          B.10
          C.18
          D.80
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某種動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答：
          （1）填寫各部分的名稱：a______，b______，c______，d______，e______。
          （2）圖中所示的細胞是______細胞，因為d是______存在的。
          （3）圖中e控制著整個生物體的______特征，______特征和______方式。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正確加蓋蓋玻片的方法是（ ）
          A.用鑷子夾住蓋玻片一端，使另一端先與載玻片及液滴接觸，再輕輕放下
          B.用手夾取蓋玻片一端，使另一端先與載玻片及液滴接觸，再輕輕放下
          C.用鑷子夾住蓋玻片，將其水平壓在液滴和載玻片上
          D.用手夾住蓋玻片，將其從載玻片一端推向中央液滴處
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答：
          （1）物質(zhì)①通過莖中的______（“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸，其運輸?shù)膭恿碜?/span>______作用。
          （2）若③為氧氣，是通過植物的______作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的碳—氧平衡。
          （3）植物進行各項生命活動所需要的能量來自于______作用，在蔬菜貯藏和運輸過程中，應(yīng)______（填“增強”或“減弱”）該作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】經(jīng)過若干萬年，古人類制造的__________越來越復(fù)雜，__________越來越發(fā)達，在群體生活中產(chǎn)生了__________，使相互之間能更好地______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）小芳說，我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[]_____開始的。但饅頭中的淀粉在這里只能部分被消化為_____，因為口腔內(nèi)含有_____。
          （2）小潔說，早晨我還吃了個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[]_____開始進行化學(xué)性消化的，雞蛋中蛋白質(zhì)在消化道中最終被分解為_____。
          （3）洋洋說，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂類物質(zhì)，需要通過圖中的[]_____分泌的_____乳化后才能進行化學(xué)性消化。最終被分解為_____。
          （4）濤濤說，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖中的[]_____才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所。
          （5）小婧說：自己因為不良的生活習(xí)慣，患上了齲齒，而齲齒的發(fā)生是因為口腔內(nèi)的細菌將殘留在口腔內(nèi)的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成了_____物質(zhì)，這些物質(zhì)慢慢腐蝕牙齒，日積月累，逐漸形成了齲洞。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案