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        1. 請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題

          (1)圖A所示的是     的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的     作用。圖C所示的是       的作用。圖D所示的是        的作用。以上四種作用都屬于       免疫。

          (2)屬于第一道防線的圖示是            ;圖中           是保衛(wèi)人體的第二道防線。

          (3)人體第三道防線由               構(gòu)成。

          (1)皮膚  清掃  溶菌酶  吞噬細(xì)胞  非特異性

          (2)A、B     C、D

          (3)免疫器官   免疫細(xì)胞

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年初一生物下冊(cè) 第四單元 第四章3 輸送血液的泵-心臟(解析版) 題型:綜合題

          在你生命的每一秒鐘,心臟都讓你的血液不停地循環(huán)流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。

          (1)心臟主要由________組織構(gòu)成。

          (2)心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是________,它能將血液泵向全身。

          (3)在心房和心室之間有瓣膜,它能保證血液在心臟中的流向是(  )。

          A.左心房→左心室      B.左心室→左心房

          C.左心房→右心房        D.左心房→右心室

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

          請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:
          (1)從花蕊的類型來(lái)看,甲稱為_(kāi)________花,乙則稱為_(kāi)________花。
          (2)若甲、乙都生于同一植株,則此植物是_________植物,若甲、乙分別著生在不同的植株上,則此植物為_(kāi)___植物。
          (3)箭頭所示的過(guò)程是_________過(guò)程,從特點(diǎn)上講屬于_________。

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          科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

          請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題。
          (1)本裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀________。
          (2)要使實(shí)驗(yàn)效果明顯,本裝置應(yīng)放在____環(huán)境中,否則就會(huì)因____________而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯。
          (3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D塑料袋,發(fā)現(xiàn)石灰水____,這說(shuō)明_________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片示意圖,請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:

          (1)寫出其正確順序:                     。

          (2)寫出圖D所示的正確操作方法              。

          (3)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),通常選用洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料撕取應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的    表皮。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題

          (1)圖A所示的是              的保護(hù)作用。圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的            作用。圖C所示的是               的作用。圖D所示的是               的作用。以上四種作用都屬于                         免疫。

          (2)屬于第一道防線的圖示是                       ;圖中                  是保衛(wèi)人體的第二道防線。

          (3)人體第三道防線由                                     構(gòu)成。

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