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        1. 【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是
          (2)面包的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是 , 淀粉在小腸內(nèi)被消化成后進(jìn)入血液.
          (3)圖中,氣體b是 , 它在人體血液中主要以形式運(yùn)輸.

          (4)二氧化碳產(chǎn)生的部位是 , 當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時(shí),我們的呼吸會(huì)加深加快,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在
          (5)如某人尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞,可能是圖中A作用異常所致.

          【答案】
          (1)水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
          (2)口腔;葡萄糖
          (3)氧氣;氧合血紅蛋白
          (4)線粒體;腦干
          (5)腎小球的過(guò)濾作用
          【解析】解:(1)早餐中不經(jīng)過(guò)消化,可以直接被吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是 水、無(wú)機(jī)鹽、維生素.(2)面包的主要成分是淀粉,其最早開(kāi)始消化的場(chǎng)所是口腔,淀粉在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖后進(jìn)入血液.(3)圖中,氣體b是氧氣,它在人體血液中主要以氧合血紅蛋白形式運(yùn)輸.(4)二氧化碳產(chǎn)生的部位是 線粒體,當(dāng)血液中的二氧化碳含量增多時(shí),我們的呼吸會(huì)加深加快,對(duì)此起調(diào)節(jié)作用的神經(jīng)中樞在腦干.(5)如某人尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多紅細(xì)胞,可能是圖中A 腎小球的過(guò)濾作用異常所致.
          所以答案是:(1)水、無(wú)機(jī)鹽、維生素(2)口腔;葡萄糖(3)氧氣;氧合血紅蛋白(4)線粒體;腦干(5)腎小球的過(guò)濾作用
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收和食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程;消化道各段對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:胃:少量的水、酒精(非營(yíng)養(yǎng));小腸(主要的吸收?qǐng)鏊,與其結(jié)構(gòu)有關(guān)):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素;大腸:只吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和一部分維生素;富含脂肪的食物:花生、動(dòng)(植)物油、肥肉、大豆等;富含糖類的食物:蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等;含蛋白質(zhì)的食物:奶、蛋、魚(yú)、肉才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖和表回答問(wèn)題.

          氣體成分

          氮?dú)?/span>

          氧氣

          二氧化碳

          其他氣體

          78

          21

          0.03

          0.07

          0.9

          78

          16

          4

          1.1

          0.9


          (1)表格中是呼出氣體,因?yàn)槠渲?/span>的含量減少了,而的含量增加了.
          (2)進(jìn)入體內(nèi)的氧氣,通過(guò)血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里,在細(xì)胞中的內(nèi)被利用.
          (3)呼吸系統(tǒng)由組成.[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場(chǎng)所.呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體模擬的是的成分.
          (2)火花放電模擬的是 , 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供
          (3)實(shí)驗(yàn)中,要將B瓶?jī)?nèi)的水煮沸,模擬是
          (4)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是
          (5)你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是
          (6)通過(guò)實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是

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          【題目】法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明了( 。
          A.細(xì)菌是由肉湯自然產(chǎn)生的
          B.細(xì)菌是由玻璃瓶自然產(chǎn)生的
          C.細(xì)菌的生活需要水、有機(jī)物和適宜的溫度
          D.細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的,而是由空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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          【題目】河蚌、蝸牛和烏賊共同具有的特點(diǎn)是( 。

          A. 都有貝殼 B. 都有外套膜 C. 都有足 D. 都用口攝食

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          【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

          (1)植物細(xì)胞示意圖是 甲 圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有、以及 , 這也是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu).
          (2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),他們的名稱依次是、

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          A. 光線的明亮與陰暗 B. 土壤的干燥與濕潤(rùn)

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          A. 蚊子 B. 蒼蠅 C. 蜜蜂 D. 螞蟻

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          【題目】在制作饅頭的過(guò)程中,利用的生物技術(shù)是

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          C.轉(zhuǎn)基因D.植物組織培養(yǎng)

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