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        1.  

          成分

          吸入氣體(%)

          呼出氣體(%)

          氧氣

          20.96

          16.40

          二氧化碳

          0.04

          4.10

          其他氣體

          79.00

          79.50

           

           

           

           

           

           

           

          (1)呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所是           

          (2)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的          作用完成的。圖中①表示的氣體是           

          (3)分析表格,呼出氣體中              明顯減少了,                明顯增多了。嘗試進(jìn)行解釋:

                                                                                     

                                                                                      。

           

          【答案】

          (1)肺     (2)擴(kuò)散     氧氣    (3)氧氣     二氧化碳

          氧氣進(jìn)入人體細(xì)胞被消耗,所以呼出的氣體中氧氣含量減少;細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳,所以呼出的氣體中二氧化碳含量增多了。

          【解析】

          試題分析:肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。人體內(nèi)的氣體交換包括肺內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,都是通過擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的;組織里的氣體交換指血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換,其中血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液里。所以圖中①表示的氣體是氧氣。組織細(xì)胞呼吸作用不斷地消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。其中氧氣來源于吸入的氣體,產(chǎn)生的二氧化碳通過呼氣排出體外,所以呼出的氣體中,氧氣的含量明顯減少,二氧化碳含量明顯增加。

          考點(diǎn):本題考查人體與呼吸有關(guān)的知識(shí),意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力,理解能力以及分析問題和解決問題的能力。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?南京)表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:
              成分 吸入氣體 呼出氣體
              氧氣 20.96 16.40
              二氧化碳 0.04 4.10
              其他氣體 79.00 79.5
              合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
              氧氣
              氧氣
              含量比呼出氣體中的高.
              (2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

              (3)分析圖乙出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
              二氧化碳
              二氧化碳

              (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
              加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)
              加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng)

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              下表是人體呼吸過程中測(cè)得的氣體成分表.
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            1. 成分 吸入氣體(%) 呼出氣體(%)
              氧氣 20.96 16.40
              二氧化碳 0.04 4.10
              其他氣體 79.00 79.50(1)吸氣過程中發(fā)生氣體成分變化的主要器官是

              (2)為了驗(yàn)證呼出氣體中二氧化碳含量明顯增加了,可以將吸入氣體和呼出氣體分別通入
              澄清石灰水
              澄清石灰水
              中.
              (3)如圖甲表示
              肺泡
              肺泡
              和毛細(xì)血管血液之間的氣體交換,如圖乙表示
              組織細(xì)胞
              組織細(xì)胞
              和毛細(xì)血管血液之間氣體交換的示意圖,氣體經(jīng)過圖甲交換后,3處的
              氧氣
              氧氣
              顯著增加;經(jīng)過圖乙的交換后,4處的
              二氧化碳
              二氧化碳
              含量明顯增加.
              (4)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的
              擴(kuò)散
              擴(kuò)散
              作用完成的.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              人體吸入氣體、呼出氣體成分含量比較
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              成分 吸入氣體(%) 呼出氣體(%)
              氧氣 20.96 16.40
              二氧化碳 0.04 4.10
              其他氣體 79.00 79.50(1)人體呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場(chǎng)所是

              (2)分析表格,人體吸入氣體和呼出氣體成分含量的變化是:呼出氣體中
              氧氣
              氧氣
              明顯減少了,
              二氧化碳
              二氧化碳
              明顯增多了.
              (3)吸氣時(shí),圖中①表示的氣體是
              二氧化碳
              二氧化碳
              ,②表示的氣體是
              氧氣
              氧氣


              (4)人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的
              擴(kuò)散
              擴(kuò)散
              作用完成的.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              下面是人體吸入氣體和呼出氣體成分含量比較表,在“成分”一欄中,甲、乙、丙、丁表示的是二氧化碳、氧氣、氮?dú)、其它氣體,請(qǐng)你根據(jù)圖表分析表示二氧化碳?xì)怏w的是( 。

                1. 成分 吸入氣體 呼出氣體
                  21% 16%
                  0.03% 4%
                  78% 78%
                  0.07% 11%

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                  科目:初中生物 來源: 題型:

                  下表為人體吸入和呼出氣體的成分含量比較,其中“氣體成分”中代表二氧化碳的是( 。
                  氣體成分 吸入氣體(%) 呼出氣體(%)
                  20.96 16.40
                  0.04 4.10
                  79.00 79.50
                  合  計(jì) 100.00 100.00

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