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          【題目】體溫升高或降低都可能會影響到人體的生命活動．（判斷對錯）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】正確
          【解析】解：體溫升高或降低會影響人體的生活活動，如人體內(nèi)酶有活性的溫度恰恰就是正常體溫，所以當(dāng)發(fā)燒時，體內(nèi)的很多生命活動都會受影響．
          所以答案是：正確

          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解能量的攝取的相關(guān)知識，掌握人體內(nèi)能量來自細(xì)胞中有機物的氧化分解；儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】與左心室相連的血管是（　�。�
          A.主動脈
          B.肺動脈
          C.上、下腔靜脈
          D.肺靜脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的模式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實驗材料，揭示出了遺傳學(xué)重要定律。請分析回答：
          （1）果蠅體細(xì)胞中有4對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定。寫出雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成：_____
          （2）果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）。一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如下圖所示。請據(jù)圖回答：
          ①果蠅長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是_____。
          ②一對長翅果蠅的基因分別為_____，子代長翅果蠅的基因為_____，子代殘翅果蠅的基因為_____，一對長翅果蠅產(chǎn)生的子代中，殘翅果蠅的比例應(yīng)為_____。
          （3）某科研人員還做過這樣的實驗：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅；在35~37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是_____和_____共同作用的結(jié)果。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的。（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示的是心臟搏動的某個過程，以下說法正確的是 
          A. 當(dāng)心臟處于圖中狀態(tài)時，血液可由靜脈流入心房
          B. 當(dāng)心臟處于圖中狀態(tài)時，血液可由心室流入動脈
          C. 當(dāng)心臟處于圖中狀態(tài)時，動脈血管中的血壓為收縮壓
          D. 當(dāng)心臟完成圖中狀態(tài)后，心室的狀態(tài)變化為先收縮后舒張
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一條魚放在裝有清水的容器中，它的口和鰓蓋后緣不停的交替張合，這時它正在（ ）
          A.喝水
          B.呼吸
          C.玩耍
          D.找食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑，請完成下列有關(guān)問題：
          （1）“萌芽”社團在探究“唾液對淀粉有消化作用”時制定的實驗步驟如下： 
          a．取 2 支試管，分別標(biāo)記 A、B，注入 2mL 淀粉糨糊；
          b．用涼開水漱口后，用小燒杯收集唾液；
          c．向 A 試管內(nèi)加入 2ml 唾液，向 B 試管內(nèi)加入 “等量某液體”；
          d．往試管中各滴加 2 滴碘液；
          e．將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘； f．觀察 A、B 兩支試管內(nèi)糨糊顏色的變化。
          ①如實驗結(jié)果為 A 試管不變藍，B 試管變藍，應(yīng)將上述步驟的____對調(diào)；
          ② c 步驟，應(yīng)該向 B 試管中加入“等量某液體”是____，作用是____；
          ③實施正確計劃后，“萌芽”社團得出“唾液能將淀粉分解成麥芽糖”的結(jié)論。請你表達對此 結(jié)論的看法：____（判斷對錯，并說明原因）。
          ④將兩支試管振蕩后放在 37℃溫水中水浴 10 分鐘的目的是________。
          ⑤“萌芽”社團想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶活性的影響”并作岀假設(shè)：隨著溫度的升高， 唾液淀粉酶的活性會逐漸增加。為了驗證這一假設(shè)，他們設(shè)計并進行實驗，實驗結(jié)果如圖所示。你認(rèn)為圖示結(jié)果支持他們的假設(shè)嗎？
          答：_____
          （2）早在 200 多年前，人們認(rèn)為胃只能物理性研磨食物，而對胃能 否化學(xué)性分解食物有爭議。為此，意大利科學(xué)家斯帕蘭札尼設(shè)計一實驗：把一塊瘦肉放入金屬 小籠子里，讓鷹吞下小籠子，一段時間后取出，觀察籠子里面瘦肉的變化。該實驗若觀察到瘦 肉變少，說明____，這是因為胃液含有消化____的酶。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體需要的能量來源于食物，具體說來源于食物中的一些有機物。只有獲得足夠的 能量之后，人體才能發(fā)揮其正常功能。人體在生命活動的過程中產(chǎn)生的代謝廢物必須及時排出 體外，才能維持人體組織細(xì)胞正常的生理功能。下面是人體對精瘦肉中有機物的利用過程示意 圖，分析回答：
          （1）若 a、b、c、d 表示人體內(nèi)的某些生理過程，則其中的 b、c 分別表示_____、_____。c 過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的中_____。
          （2）圖中有機物 X 主要是_____。
          （3）圖中①、②表示兩種代謝廢物，它們是_____。
          （4）③表示組織細(xì)胞進行 c 過程時釋放的_____。
          （5）d 表示人體代謝廢物排出體外的過程，該過程叫做_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】篩管的特點是（　�。�
          A.由輸導(dǎo)水和無機鹽的活細(xì)胞組成
          B.由輸導(dǎo)水和無機鹽的死細(xì)胞組成
          C.由輸導(dǎo)有機物的活細(xì)胞組成
          D.由輸導(dǎo)有機物的死細(xì)胞組成
          

			
          

			
          
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