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        1. 【題目】具有綠色水庫(kù)之稱的生態(tài)系統(tǒng)是

          A濕地生態(tài)系統(tǒng)

          B草原生態(tài)系統(tǒng)

          C海洋生態(tài)系統(tǒng)

          D森林生態(tài)系統(tǒng)

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用,有綠色水庫(kù)之稱。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體呼出的二氧化碳?xì)怏w的最終來(lái)源是( 。
          A.細(xì)胞
          B.肺泡
          C.毛細(xì)血管
          D.靜脈

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物的行為中,屬于社會(huì)行為的是( 。

          A. 獵豹捕食受傷的羚羊 B. 水蛭吸附水牛的皮膚

          C. 小丑魚(yú)躲進(jìn)?茈U(xiǎn) D. 小猴給猴王整理毛發(fā)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果將克隆技術(shù)用于人,則會(huì)出現(xiàn)的后果是( )
          A.解決了很多科學(xué)難題,有利于社會(huì)進(jìn)步
          B.使人類(lèi)社會(huì)的倫理、道德更加豐富,有利于社會(huì)發(fā)展
          C.威脅人類(lèi)社會(huì)現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念
          D.人類(lèi)的整體素質(zhì)將會(huì)明顯提高,競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“巨型小鼠”的培育成功,證明了可以直接導(dǎo)入或它們的內(nèi)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中A、B分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______(填“A”或“B”).判斷的理由是該細(xì)胞中不含有______等結(jié)構(gòu).

          (2)對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[_]______

          (3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[]______

          (4)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]______

          (5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因?yàn)閇]______內(nèi)含有糖分.

          (6)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[_]______

          (7)圖中沒(méi)有標(biāo)注,進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】①.維生素A ②.維生素B1 ③.維生素C ④.維生素D

          缺乏時(shí)的癥狀

          夜盲癥

          壞血病

          神經(jīng)炎

          佝僂病

          維生素的種類(lèi)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】柑橘主要分布在我國(guó)南方,蘋(píng)果主要分布在我國(guó)北方,造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是:

          A水分 B陽(yáng)光 C溫度 D土壤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似,這種現(xiàn)象屬于:

          A生物對(duì)環(huán)境的影響 B生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

          C環(huán)境對(duì)生物的制約 D環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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