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        1. 對(duì)植物進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi),其分類(lèi)依據(jù)是

          [  ]

          A.根據(jù)植物對(duì)人類(lèi)的用途來(lái)分類(lèi),如:觀賞植物、糧食作物、蔬菜等

          B.根據(jù)植物的莖稈特點(diǎn)來(lái)分類(lèi),如:草本植物、藤本植物和木本植物等

          C.根據(jù)植物間的親緣關(guān)系及進(jìn)化順序來(lái)分類(lèi),如:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物等

          D.根據(jù)植物與人類(lèi)的關(guān)系來(lái)分類(lèi),如:野生植物、栽培植物

          答案:C
          解析:

          生物分類(lèi)是采用自然系統(tǒng)分類(lèi)法,A、D是人為分類(lèi)系統(tǒng)法;B未揭示生物間的親緣及進(jìn)化關(guān)系,不是科學(xué)分類(lèi)。


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 生物八年級(jí)下(北京師大版課標(biāo)本) 北京師大版課標(biāo)本 題型:013

          對(duì)植物進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi),其分類(lèi)依據(jù)是

          [  ]

          A.根據(jù)植物對(duì)人類(lèi)的用途來(lái)分類(lèi)如:觀賞植物、糧食作物、蔬菜等

          B.根據(jù)植物的莖稈特點(diǎn)來(lái)分類(lèi)如:草本植物、藤本植物、木本植物等

          C.根據(jù)植物間的親緣關(guān)系及進(jìn)化順序來(lái)分類(lèi):藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物等

          D.根據(jù)植物與人類(lèi)的關(guān)系來(lái)分類(lèi)如:野生植物、栽培植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

          對(duì)植物進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi),其分類(lèi)依據(jù)是


          1. A.
            根據(jù)植物對(duì)人類(lèi)的用途來(lái)分類(lèi),如:觀賞植物、糧食作物、蔬菜等
          2. B.
            根據(jù)植物的莖稈特點(diǎn)來(lái)分類(lèi),如:草本植物、藤本植物和木本植物等
          3. C.
            根據(jù)植物間的親緣關(guān)系及進(jìn)化順序來(lái)分類(lèi),如:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)、種子植物等
          4. D.
            根據(jù)植物與人類(lèi)的關(guān)系來(lái)分類(lèi),如:野生植物、栽培植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:

          生 物 種 類(lèi)

          哺乳

          動(dòng)物

          鳥(niǎo)類(lèi)

          爬行類(lèi)

          兩棲類(lèi)

          魚(yú)類(lèi)

          蕨類(lèi)

          植物

          裸子

          植物

          被子

          植物

          我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

          13.39

          14.25

          5.97

          7.08

          20.3

          22

          26.7

          10

          (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是               。

          (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                的多樣性。

          (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的               ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的

                     關(guān)系和            關(guān)系。

          (4)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                               。(2分)

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東東莞八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量自查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (7分)根據(jù)下表分析并回答問(wèn)題:

          生 物 種 類(lèi)

          哺乳

          動(dòng)物

          鳥(niǎo)類(lèi)

          爬行類(lèi)

          兩棲類(lèi)

          魚(yú)類(lèi)

          蕨類(lèi)

          植物

          裸子

          植物

          被子

          植物

          我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)百分比%

          13.39

          14.25

          5.97

          7.08

          20.3

          22

          26.7

          10

          (1)上表數(shù)據(jù)表明,我國(guó)在世界上占有的百分比最高的生物種類(lèi)是                。

          (2)表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的                 的多樣性。

          (3)以上生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的                ,把生物劃分為不同的分類(lèi)等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的            關(guān)系和             關(guān)系。

          (3)當(dāng)前,生物多樣性面臨威脅的原因有:                           。(2分)

           

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