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        1. 【題目】身體里有由脊椎骨組成脊柱的動(dòng)物類群,叫做

          A.脊椎動(dòng)物 B.無(wú)脊椎動(dòng)物

          C.脊柱動(dòng)物 D.無(wú)脊柱動(dòng)物

          【答案】 A

          【解析】

          試題分析: 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

          (1)該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。
          (2)寫出其中最長(zhǎng)一條食物鏈。
          (3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,是關(guān)系。
          (4)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列對(duì)甲、乙、丙、丁四幅曲線圖的分析,正確的一項(xiàng)是

          A. 甲是人體呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示肺內(nèi)氣壓下降

          B. 乙中曲線表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素

          C. 丙表示植物一晝夜CO2吸收和釋放的相對(duì)含量變化,植物積累有機(jī)物最多的是f點(diǎn)

          D. 丁表示某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系,A表示草、B表示鼠、C表示狐

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】發(fā)高燒的病人往往沒有食欲,其原因主要是(

          A.胃、腸功能紊亂 B.各種消化酶的活性受到影響

          C.不能分泌消化酶 D.呼吸功能下降

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列試圖說(shuō)明蚯蚓與人類的密切關(guān)系,其中可能對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)造成危害的是( )

          A. 能改良土壤并能提高土壤的肥力

          B. 是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品

          C. 可利用它處理有機(jī)廢物(如垃圾)

          D. 過(guò)量的蚯蚓會(huì)吞食植物的根系

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】警犬能夠幫助警察緝拿犯罪嫌疑人時(shí)其利用的行為是( 。
          A.學(xué)習(xí)行為
          B.社會(huì)行為
          C.取食行為
          D.先天性行為

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),在不同的地層中生活的生物是不同的,是有規(guī)律可尋的.在越古老的地層中,成為化石的生物( 。
          A.越復(fù)雜,越高等
          B.越復(fù)雜,越低等
          C.越簡(jiǎn)單,越高等
          D.越簡(jiǎn)單,越低等

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
          (2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[]
          (3)結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
          (4)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦中的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了 , 然后平均分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) , 以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
          (5)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是 , 它來(lái)自(填序號(hào))
          (6)若將細(xì)胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的 . (填文字)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中甲是在有光照條件下驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放出來(lái)的裝置;乙和丙是另2個(gè)裝置,通?勺鳛榧椎膶(duì)照實(shí)驗(yàn)的裝置是( )

          A.只有乙
          B.只有丙
          C.乙和丙都是
          D.乙和丙都不是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案