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        1. 【題目】據(jù)濟(jì)南植物園記載,每年都有一到二萬個(gè)物種在地球上消失,可見,保護(hù)生物多樣性已刻不容緩,下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的做法或措施不科學(xué)的是(

          A.建立自然保護(hù)區(qū)B.大量引進(jìn)外來物種

          C.建立禁獵區(qū)D.頒布保護(hù)生物多樣性的法律、法規(guī)

          【答案】B

          【解析】

          為保護(hù)生物的多樣性,我國采取了相應(yīng)的措施。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

          A、自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施,A不符合題意。

          B、引進(jìn)外來物種,一般不引進(jìn)它的天敵,因此外來物種會(huì)大量繁殖,進(jìn)而影響其它生物的生存,反而會(huì)破壞生物的多樣性,B符合題意。

          C、建立禁獵區(qū),禁止亂捕亂殺,可以有效的保護(hù)禁獵區(qū)內(nèi)的動(dòng)物,C不符合題意。

          D、為保護(hù)生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律,對(duì)于我國生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用,D不符合題意。

          故選:B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】未來幾年,馬鈴薯將從放在盤子里的菜肴變成拿在手里的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物。馬鈴薯蛋白質(zhì)含量高,擁有人體必需的氨基酸比較齊全。維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜素和維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右。某生物興趣小組對(duì)此提出質(zhì)疑,他們提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量嗎?通過查閱資料得知:維生素C能與高錳酸鉀溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使紫色的高錳酸鉀溶液褪去顏色。于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完整并分析作答。

          1)(作出假設(shè))_____。

          2)(制定計(jì)劃)

          ①取質(zhì)量相等的馬鈴薯和蘋果塊,分別制成汁液,倒入兩個(gè)小燒杯中。

          ②取兩支潔凈的小試管,編號(hào)甲、乙,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2mL。用一支潔凈的滴管吸取馬鈴薯汁,逐滴滴入甲試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色,并記錄所用汁液的滴數(shù)m。用另一支潔凈的同一規(guī)格的滴管吸取蘋果汁液,逐滴滴入乙試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直至高錳酸鉀溶液剛好完全褪去顏色,記錄所用的汁液滴數(shù)n。

          3)(討論并完善計(jì)劃)

          該計(jì)劃的步驟②存在的不合理之處是:甲、乙兩支試管注入的_____不同,無法形成_____實(shí)驗(yàn)。

          4)(實(shí)施計(jì)劃)

          按修改完善后的計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

          5)(預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論)通過比較mn的大小,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①若_____,說明馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果中的維生素C含量。

          ②若_____,說明馬鈴薯中的維生素C含量低于蘋果中的維生素C含量。

          ③若_____,說明馬鈴薯中的維生素C含量等于蘋果中的維生素C含量。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】單細(xì)胞生物與人類關(guān)系非常密切。下列不屬于單細(xì)胞生物與人類關(guān)系的是( 。

          A.危害人類健康B.是魚類的天然餌料C.形成煤和石油D.形成赤潮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配合理的是( )

          ①蚯蚓-體壁 ②鯽魚-鰓 ③家鴿-肺和氣囊

          ④青蛙-鰓和皮膚 ⑤家兔-肺 ⑥蝗蟲-氣門

          A.①②③⑤B.①②③⑤⑥C.①②④⑤D.①②⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】冬去春來,隨著氣溫的升高,買回來的豬肉容易變質(zhì),老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,讓豬肉保鮮時(shí)間較長,多數(shù)同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱就能延長保存時(shí)間。為了驗(yàn)證這一方法,其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)編號(hào)

          實(shí)驗(yàn)材料

          環(huán)境溫度

          保存時(shí)間

          現(xiàn)象

          鮮豬肉100g

          5

          一天

          鮮豬肉不變質(zhì)

          鮮豬肉100g

          28

          一天

          鮮豬肉變質(zhì)

          1)他們提出的問題是____________

          2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是_____________,甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是_____________。

          3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明去菜市場(chǎng)買魚,發(fā)現(xiàn)魚池中的機(jī)器不斷向魚池中通入氣體。這樣做的目的是

          A.使魚多運(yùn)動(dòng),提高魚肉的口感B.增加水中的含氧量,使魚活的時(shí)間長一些

          C.使魚向四周散開,充分利用魚池空間D.提高水溫,使魚活的時(shí)間長一些

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)動(dòng)物在自然界中的作用(  )

          A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

          B.維持生態(tài)平衡

          C.幫助植物遺傳

          D.幫助植物傳播種子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是( )

          A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后,才開始進(jìn)行分裂和分化

          B.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

          C.健康只是指身體沒有什么疾病

          D.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】牡丹素有“花中之王”的美譽(yù),在春末才開放。要使牡丹花提前到春節(jié)開放,你認(rèn)為園藝師主要是通過控制下列哪組環(huán)境因素促使牡丹花提前開放的(

          A.水分和溫度B.溫度和光照C.光照和水分D.水分和無機(jī)鹽

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          同步練習(xí)冊(cè)答案