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          【題目】在“測(cè)定某種事物中的能量”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明提出的問(wèn)題是“花生仁與核桃仁哪個(gè)含能量多”，在他制定的計(jì)劃中不正確的是（ ）
          A. 取一個(gè)花生仁和一個(gè)核桃仁作為實(shí)驗(yàn)材料，燃燒后比較水溫升高的差異
          B. 在錐形瓶?jī)?nèi)加入同樣多的水，并插入溫度計(jì)
          C. 實(shí)驗(yàn)前安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，并測(cè)量水溫
          D. 重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，取平均值進(jìn)行比較
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】原尿和血漿相比，原尿中不含
          A. 大分子蛋白質(zhì)
          B. 尿素
          C. 無(wú)機(jī)鹽
          D. 葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國(guó)南方地區(qū)，森林覆蓋率高，往往降雨較多，而且氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
          A. 生物能夠影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境 C. 生物生存依賴環(huán)境 D. 環(huán)境影響生物生存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟卻不見了。請(qǐng)分析：
          （1）土壤中一些腐生的__________菌和__________菌將魚的內(nèi)臟分解了，所以過(guò)一段時(shí)間以后魚的內(nèi)臟就消失了。
          （2）魚的內(nèi)臟分解生成了_________________被蔬菜吸收，成為制造_________的原料，所以那里的菜長(zhǎng)得特別旺盛。
          （3）這種現(xiàn)象說(shuō)明_________者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

          （1）圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，④表示細(xì)胞的過(guò)程．④過(guò)程的結(jié)果形成了不同的 ．
          （2）人的大腦皮層主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血液從右心室出來(lái)，流經(jīng)肺后發(fā)生的主要變化是（ ）
          A. 氧氣含量減少，二氧化碳含量不變
          B. 氧氣含量減少，二氧化碳含量也減少
          C. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增高
          D. 氧氣含量增高，二氧化碳含量減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生活在非洲大草原的角馬，繁殖季節(jié)雄性角馬往往用尖銳的角作為爭(zhēng)奪配偶的武器（如圖）．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，現(xiàn)代角馬的角發(fā)達(dá)的原因是（ ）

          A.代代使用的結(jié)果
          B.發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果
          C.繁衍后代的結(jié)果
          D.角發(fā)達(dá)的雄角馬有機(jī)會(huì)繁衍后代而保留下來(lái)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物間的食物關(guān)系，圖中字母A—G分別表示不同種類生物，據(jù)圖回答問(wèn)題：
          （1）該生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是________
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中有_____食物鏈，寫出最長(zhǎng)的一條是__________________
          （3）若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B，則E的數(shù)量將_________________________________
          （4）若某種生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng)，則該物質(zhì)在______體內(nèi)的濃度最多。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是
          A. 蜜蜂, 家兔 B. 河蚌,蛇 C. 烏賊, 蟹 D. 鱉,珊瑚蟲
          

			
          

			
          
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