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        1. 【題目】若尿液中發(fā)現(xiàn)葡萄糖,則腎臟發(fā)生病變的部位最可能是( )

          A. 收集管 B. 腎小球 C. 腎小管 D. 腎小囊

          【答案】C

          【解析】試題分析:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。可見,若尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,主要是由于腎小球的通透性過大,使原來不能濾過的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)濾過,從而隨尿排出。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面資料為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果。小紅的母親有耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型肥胖;父親有耳垂、大拇指不能向背側(cè)彎曲、體型較瘦;小紅無耳垂、大拇指向背側(cè)彎曲、體型正常。請(qǐng)據(jù)調(diào)查結(jié)果分析:

          1)父母有耳垂,小紅無耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。

          2)在遺傳學(xué)上,大拇指向背側(cè)彎曲和不能向背側(cè)彎曲稱為 。

          3)小紅無耳垂,屬于 性狀。

          4)不能遺傳的變異特征有 。

          5)假設(shè)有耳垂基因?yàn)?/span>A,無耳垂基因?yàn)?/span>a。小紅的父母親再生一個(gè)孩子,出生有耳垂男孩的可能性是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說法中,正確的是(

          A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸

          B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱

          C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失

          D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面四圖表示生物四種生理活動(dòng),對(duì)四圖的解釋中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

          A. 甲圖表示細(xì)胞在吸水,該細(xì)胞最有可能是根毛細(xì)胞

          B. 乙圖表示葉綠體能時(shí)刻把二氧化碳和水合成有機(jī)物

          C. 丙圖中氣管黏膜纖毛將細(xì)菌、灰塵等掃地出門屬非特異性免疫

          D. 丁圖中小錘敲擊箭頭區(qū)域會(huì)引起膝跳反射,說明該區(qū)域有相關(guān)感受器

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線.下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是( 。

          A. 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

          B. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

          C. 農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

          D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別和營(yíng)養(yǎng)級(jí)別依次是(

          A.次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          C.三級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D.三級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:

          (1)“平衡膳食寶塔”第一級(jí)的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是①______。

          (2)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是④______,在此部位中含有胰液、腸液和______等消化液。

          (3)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中的第三級(jí)和第四級(jí)的食物,因?yàn)檫@些食物中含有豐富的________,人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題,便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是( )

          A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

          B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

          C. ③內(nèi)模擬了原始海洋

          D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】7分)我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求,同時(shí)也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外,這就需要各個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng).如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,bc,d表示物質(zhì),123表示器官,A,B,C表示人體的系統(tǒng),表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.根據(jù)圖示回答問題:

          1)圖中A   系統(tǒng),在C系統(tǒng)中,為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是   

          2[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有   

          3)若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a   ,a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放   

          4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d排出體外,B系統(tǒng)的主要器官是   

          5)正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是   

          A.血細(xì)胞

          B.尿素

          C.無機(jī)鹽

          D.葡萄糖.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案