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        1. 如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:

          (1)請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):________
          (2)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的________,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)________基因.
          (3)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是________,而不是________.
          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?________.

          解:(1)根據(jù)圖示:轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠的過(guò)程是:把從大鼠中分離出來(lái)的大鼠生長(zhǎng)素基因,通過(guò)顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長(zhǎng)素基因的幼鼠.這些鼠的生長(zhǎng)速度非?,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠.故正確順序排列為C-B-A-D
          (2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,通過(guò)超級(jí)鼠產(chǎn)生的過(guò)程可知,被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小,注射過(guò)大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成超級(jí)鼠,而未注射大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵發(fā)育成普通鼠,通過(guò)對(duì)比可知鼠的個(gè)體的大。ㄐ誀睿┦怯纱笫笊L(zhǎng)激素基因控制的.
          (3)在生物代代繁衍的過(guò)程中,親代的性狀是通過(guò)基因遺傳給后代的.因此傳下去的是基因,而不是性狀.
          (4)鼠的個(gè)體的大小是由大鼠的生長(zhǎng)激素基因控制的,由此可以得出基因控制著生物的性狀.
          故答案為:(1)C-B-A-D
          (2)大。淮笫蟮纳L(zhǎng)激素;
          (3)基因;性狀.
          (4)基因決定生物的性狀
          分析:此題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù).
          點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)原理和應(yīng)用,理解生物的性狀是由基因控制的.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:
          (1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的
          大小
          大小
          ,控制這個(gè)性狀的基因是
          大鼠的生長(zhǎng)激素基因
          大鼠的生長(zhǎng)激素基因

          (2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是
          基因
          基因
          ,而不是
          性狀
          性狀

          (3)性狀與基因之間的關(guān)系是
          基因
          基因
          決定
          性狀
          性狀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:
          (1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的
          大小
          大小
          ,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠
          生長(zhǎng)激素
          生長(zhǎng)激素
          基因.
          (2)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是
          基因
          基因
          (填“基因”或“性狀”).
          (3)性狀與基因之間的關(guān)系是
          基因
          基因
          決定
          性狀
          性狀

          (4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,把外來(lái)基因注入細(xì)胞核的設(shè)備是
          用一根極細(xì)的玻璃針(直徑1-2微米)
          用一根極細(xì)的玻璃針(直徑1-2微米)
          ,自然狀態(tài)下的老鼠受精的部位是
          輸卵管
          輸卵管

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:

          (1)請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái):
          C-B-A-D
          C-B-A-D

          (2)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的
          大小
          大小
          ,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)
          大鼠的生長(zhǎng)激素
          大鼠的生長(zhǎng)激素
          基因. 
          (3)在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是
          基因
          基因
          ,而不是
          性狀
          性狀
          . 
          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠,這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系?
          基因決定生物的性狀
          基因決定生物的性狀

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:

          (1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的
          大小
          大小
          ,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠
          生長(zhǎng)激素
          生長(zhǎng)激素
          基因.
          (2)該研究成果說(shuō)明,在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是
          基因
          基因
          ,而不是性狀.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答:(6分)

          (1) 在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的      ,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠的           

                         基因。

          (2) 在生物代代繁衍的過(guò)程中,傳下去的是         ,而不是           。

          (3) 性狀與基因之間的關(guān)系是        決定          

           

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