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        1. 【題目】醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎臟的哪個(gè)部位(

          A.腎小管 B.輸尿管 C.腎小球 D.膀胱

          【答案】C

          【解析】

          試題分析: 當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;因此正常人的原尿中不含有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì).若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎臟的腎小球。故選C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】美國(guó)西部有一片森林用來(lái)養(yǎng)鹿,其中也發(fā)現(xiàn)該片森林有許多鹿的天敵如狼、豹、山獅等,假如只把這片森林中的狼殺絕,鹿群的數(shù)量將更可能如圖 所示。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是鯽魚外形示意圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)鯽魚在游泳時(shí), 4可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的_________

          (2)鯽魚在游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____________________

          (3)據(jù)資料顯示,魚類是深度“近視眼”,視力范圍一般為1~2m,但它們不會(huì)與礁石、船只、島嶼相撞,這是因?yàn)樗鼈兩眢w兩側(cè)各有一行____________

          (4)魚在水中,口和鰓蓋不停地交替張合,這是魚在進(jìn)行______________。當(dāng)口張開時(shí),含___________較多的水流入鰓內(nèi)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】痰形成的部位是

          A. 氣管和支氣管 B. C. 口腔 D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】馬鈴薯有很多不同的品種,按皮色分有紅皮和白皮品種,按塊莖的成熟期分有早熟和晚熟品種,按形狀分有圓形和橢圓形品種等。請(qǐng)根據(jù)材料回答問題:

          (1)上述材料描述了馬鈴薯的多種性狀,生物的性狀是由________控制的。

          (2)如圖是某農(nóng)科所用經(jīng)太空處理的黃肉馬鈴薯品種進(jìn)行自花傳粉獲得紫肉馬鈴薯新品種的遺傳簡(jiǎn)圖(黃肉對(duì)紫肉是一對(duì)相對(duì)性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),根據(jù)結(jié)果分析,________是顯性性狀,子代紫肉馬鈴薯的基因組成是________。

          (3)將紫肉馬鈴薯塊莖切成小塊種植,可以迅速擴(kuò)大新品種的繁殖量和保持親本的優(yōu)良性狀,這種生殖方式屬于________(選填“有性”或“無(wú)性”)生殖。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青蛙的發(fā)育方式是

          A完全變態(tài)發(fā)育 B變態(tài)發(fā)育

          C不完全變態(tài)發(fā)育 D兩棲發(fā)育

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】綠色開花植物在開花之后,必須要完成哪兩項(xiàng)主要過(guò)程后才能形成果實(shí)和種子

          A.開花和傳粉 B.傳粉和受精

          C.開花和受精 D.自花傳粉和異花傳粉

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】同學(xué)們呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧氣,最終在細(xì)胞的哪里發(fā)揮什么作用(

          A.在細(xì)胞的線粒體內(nèi),分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用

          B.在細(xì)胞的線粒體內(nèi),分解有機(jī)物,貯存能量,供細(xì)胞利用

          C.在細(xì)胞的染色體內(nèi),分解有機(jī)物,釋放能量,供細(xì)胞利用

          D.在細(xì)胞的染色體內(nèi),分解有機(jī)物,貯存能量,供細(xì)胞利用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】黑龍江省建立扎龍自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)

          A. 白天鵝 B. 丹頂鶴 C. 棕頭鷗 D. 斑頭雁

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          同步練習(xí)冊(cè)答案