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        1. 【題目】下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是( )

          A. 草履蟲(chóng) B. 小麥 C. 魚(yú) D. 螞蟻

          【答案】A

          【解析】草履蟲(chóng)身體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物。小麥、魚(yú)和螞蟻都是多細(xì)胞的生物。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一為呼吸過(guò)程中胸廓變化示意圖,圖二是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖作答:

          1)人體的呼吸系統(tǒng)是由________和肺組成,肺由大量的支氣管和肺泡組成,而肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______________________________________________。

          2)圖一中a所示結(jié)構(gòu)為_______,圖甲中a處于______狀態(tài),此過(guò)程可用如圖二曲線中的________段表示(填字母)。

          3)氧氣由肺泡進(jìn)入血液需要穿過(guò)哪幾層細(xì)胞?__________________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在日常生活中,用糖拌西紅柿?xí)r,西紅柿?xí)鞒龃罅康闹海@是因?yàn)椋?)

          A. 糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水

          B. 糖水濃度大于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水

          C. 糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水

          D. 糖水濃度小于西紅柿細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問(wèn)題

          1)我們的消化系統(tǒng)是由_______________________組成;

          2)人體最大的消化腺是 [ ]____,它能分泌___,不含消化_____。

          3)小腸內(nèi)有________、________________ 等多種消化液。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”一句主要描述的植物是( )

          A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】己知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是( )

          A. 5X、l0X B. 10X、40X C. l5X、 10X D. 20X、35X

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,圖示表示食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量,下列說(shuō)法正確的是(

          A.該食物鏈可表示為丁→乙→甲→丙

          B.甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者

          C.丙固定的太陽(yáng)能是食物鏈中各種生物的能量來(lái)源

          D.甲、乙、丙、丁和無(wú)機(jī)環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某生物科技興趣小組利用本地月季枝條作為材料,探究某種植物激素(簡(jiǎn)稱(chēng)MA)濃度對(duì)月季枝條生根的影響。于是設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)

          配制一系列的NAA溶液,濃度分別為10100、200、300、400、500mg/L),相應(yīng)編號(hào)為A,B,C,D,E,F;蒸餾水的編號(hào)為G。

          選用長(zhǎng)勢(shì)、長(zhǎng)度、粗細(xì)等均為一致的月季枝條若干根,隨機(jī)平均分成7組(每組月季枝條大于5根);

          6組枝條分別浸泡在步驟配置的NAA溶液中;另一組枝條浸泡在編號(hào)為G的蒸餾水中;

          一段時(shí)間后,將上述7組枝條取出,然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中,并在適宜的條件下培養(yǎng)。結(jié)果如圖所示:

          分析實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答:

          1)實(shí)驗(yàn)的變量是_____

          2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置G組的作用是形成_____。

          3)在該實(shí)驗(yàn)操作中,每個(gè)濃度組都要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn):重復(fù)實(shí)驗(yàn)的每組所得月季生根的數(shù)量應(yīng)取_____值。

          4)分析圖示,可以得出NAA溶液促進(jìn)枝條生根的最適濃度是_____(填字母)組。

          5)利用扦插的方法繁殖新植物體,可以加快繁殖速度,保持植物原有的_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某科學(xué)研究小組分別選擇綠藻和藍(lán)藻在不同pH緩沖液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。左圖是光照裝置示意圖,右圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。

          (1)該實(shí)驗(yàn)的目的是____。

          (2)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣泡中含有的氣體主要是氧氣,其中綠藻產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是____(填細(xì)胞質(zhì)中某一結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),在該場(chǎng)所中,光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____能。

          (3)從上圖分析,在綠藻和藍(lán)藻中,____對(duì)pH變化適應(yīng)性較強(qiáng)。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案