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          【題目】兔的下列特點中，與食草有密切關(guān)系的是（ ）
          ①牙齒分化為門齒和臼齒 ②體表被毛 ③消化管長，盲腸特別發(fā)達(dá) ④胎生、哺乳．
          A．①②  B．③④  C．①③  D．②④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：家兔是草食性動物，與其食性相適應(yīng)，家兔的①牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側(cè)，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；家兔的③消化管很長，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          (1)圖中E與A、B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________，僅由⑩蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的⑨____________構(gòu)成。
          (2)A與B、C、D在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________________，因此屬于____________(選填“真核生物”或“原核生物”)。
          (3)以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有__________(填字母)。
          (4)制作饅頭、甜酒時要利用圖中的______(填字母)。
          (5)由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程，其中分析錯誤的是（ ）
          A．本實驗是一組對照實驗，其探究的變量是唾液
          B．在操作步驟③時，若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
          C．在步驟④中，滴加碘液后的現(xiàn)象是1號變藍(lán)，2號不變藍(lán)
          D．此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體四種組織結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題。
          （1）A屬于________組織，具有________、________、________、________等功能。
          （2）B屬于________組織，主要由________構(gòu)成，具有_______、________功能。
          （3）C屬于________組織，主要由________構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)________。
          （4）D屬于________組織，有________、________等功能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請回答問題：
          （1）運動時能減少兩骨之間的摩擦，緩沖兩骨之間撞擊的是[_____]_____。
          （2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[___]___。從組織構(gòu)成上來看，該組織屬于__組織。
          （3）圖中[3]_____內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)的運動更靈活。
          （4）脫臼是由于用力過猛或不慎摔倒，使_____從_____里滑脫出來造成的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】傳染病的傳染源是指( )
          A.病原體
          B.散播病原體的人或動物
          C.病人的分泌物或排泄物
          D.傳播疾病的生物或生物媒介
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
          （1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作．
          （2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的_____，可牽動兩翼完成飛行．
          （3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以_____，利于飛行．
          （4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答：
          （1）[ 2]是_________，為胚胎發(fā)育提供__________。
          （2）[6]是_______，是進(jìn)行_______________ 的部位；
          （3）[ ]______和[ ]_________為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
          （4）如果是未受精的鳥卵，則[ ]_____、[ ]______、[ ]______（填序號）合稱一個卵細(xì)胞。
          （5）鳥卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，其主要原因是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：
           
          （1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．
          （2）A細(xì)胞通過__形成B．在此過程中，最明顯的變化是進(jìn)行了__的復(fù)制．新形成的兩個子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的．
          （3）B通過__形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．人體的血液屬于__組織．
          （4）人體內(nèi)具有保護和分泌作用的一種組織是__．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案