【題目】世界上沒有指紋完全一樣的兩個(gè)人,這體現(xiàn)了生物多樣性中的( )
A.性狀的多樣性 B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A表示________方式,B表示________方式,D表示________方式。
(2)小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過________方式(填字母)。
(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助________,該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過________方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜__________的特點(diǎn)。
(5)影響B(tài)方式運(yùn)輸速率的因素為________________;與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 氣孔是氣體交換的“門戶”,水分以氣體形式也可以通過氣孔
B. 夜幕降臨時(shí),葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱
C. 當(dāng)太陽升起時(shí),葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①
D. 氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】直臂提桶,上臂肌肉所處的狀態(tài)是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中,人們每天都要喝一定量的水,這主要是有利于( )
A. 廢物及時(shí)隨尿液排出 B. 對無機(jī)鹽的吸收
C. 對葡萄糖的吸收 D. 加快血液的流動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是腦的側(cè)面半球,據(jù)圖填空:
(1)①是___________,它的表層叫做___________,具有感覺、運(yùn)動、語言等多種生命活動的功能區(qū),這些功能區(qū)又可稱為___________。人和動物的本質(zhì)區(qū)別是:動物的大腦皮層上沒有___________中樞。
(2)當(dāng)圖中[ ]___________受損,可引起呼吸、循環(huán)障礙而立即死亡;當(dāng)圖中[ ]___________受損,可表現(xiàn)出運(yùn)動不協(xié)調(diào)。
(3)“中風(fēng)”病人的四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀,這是因?yàn)開___________________________________________。
(4)有人患了“腦血栓”,失去了說話能力,這是由于血栓壓迫了大腦皮層的___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖.請分析回答下列問題:
(1)圖中蛇與鼠是 ______ 無關(guān).如果蛇大量繁殖,鼠的數(shù)量短期內(nèi)會 ______ 。
(2)圖中一共有 ______ 條食物鏈。
(3)某同學(xué)用“陽光→草→鳥→鷹”表示圖中的一條食物鏈,其錯誤是①陽光是屬于該生態(tài)系統(tǒng)的 ______ 部分,不能寫入食物鏈中;②食物鏈的起始端只能是 ______ 而不能是其他成分。
(4)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,重金屬通過 ______ 傳遞和積累.則圖中 ______ 的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是 ______ 。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這個(gè)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ______ 能力。
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