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          某地有一個大型的石灰廠，其白色的粉塵使周圍的植物都變成了灰白色。如果該廠長期生產(chǎn)，則其周圍環(huán)境中不同顏色的蛾類數(shù)量最可能的變化是圖6中的哪一項(xiàng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          灰色和白色的蛾類停息在灰白色的樹干上，不易被鳥類發(fā)現(xiàn)而生存下來，褐色的蛾類停息在灰白色的樹干上，目標(biāo)顯著，容易被鳥類發(fā)現(xiàn)而不易生存下來。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          以下選項(xiàng)不正確的是：
          A．在缺乏食物的環(huán)境中，長頸鹿的頸因經(jīng)常使用而變長 
          B．競爭中，頸長者的生存機(jī)會大
          C．經(jīng)過逐代選擇，長頸的變異逐代積累而形成
          D．達(dá)爾文認(rèn)為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （2011·內(nèi)江）達(dá)爾文認(rèn)為，生物進(jìn)化的原因是
          A．變異和隔離的綜合作用
          B．用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的綜合作用
          C．變異、淘汰和遺傳的綜合作用
          D．變異、選擇和遺傳的綜合作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

          （1）圖①說明古代長頸鹿祖先的個體頸的長短不同，不的長，有的短，這種個體之間性狀上的差異稱為＿＿＿＿＿，這些差異是可＿＿＿＿＿＿＿的。
          （2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易生存下來。那么，長頸的變異就是         ，短頸的變異是           。
          （3）圖③說明頸長的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的的個體被淘汰掉。說明了：生存競爭中適者      ，不適者被        。
          （4）從長頸鹿的進(jìn)化過程看，頸長的變異是由于          改變而引起的。
          （5）自然界中的生物，通過激烈的          ，實(shí)現(xiàn)了            。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列敘述符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是：
          A．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉，因而頸和前肢都很長
          B．倫敦樺尺蛾黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果
          C．北極熊為適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境，毛色產(chǎn)生了白色變異
          D．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視覺是它們相互選擇的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          19世紀(jì)著名進(jìn)化論建立者　　　　　，在深入研究后提出現(xiàn)代類人猿和人類有共同的祖先是　　　　。現(xiàn)代類人猿過著以　　　　為主的熱帶叢林生活。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          原本生活在同一地域的某種群，現(xiàn)人為地把它們分隔成A、B兩個種群，如果A種群的生活環(huán)境發(fā)生變化，而B種群的生活環(huán)境保持原狀，則：
           A．A種群的進(jìn)化速率比B種群快             B。A種群的進(jìn)化速率比B種群慢
           C．兩個種群的進(jìn)化速率一樣                 D。兩個種群都保持原水平不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          與類人猿比較，人類有多種不同的特點(diǎn)，生物學(xué)家普遍認(rèn)為人、猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)是（　　）
          A．大腦特別發(fā)達(dá)B．直立行走
          C．制造和使用工具D．語言的產(chǎn)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          生物進(jìn)化的內(nèi)因是
          A．遺傳和變異B．生殖
          C．生長和發(fā)育D．環(huán)境的變化
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案