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        1. 【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問(wèn)題。

          (1)①表示________(肌肉名稱),在圖A中處于________狀態(tài),②表示________(肌肉名稱),在圖A中處于________狀態(tài)。

          (2)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱?/span>________狀態(tài)。

          (3)當(dāng)手提著較重的水桶時(shí) ①②均處于_狀態(tài)。

          【答案】肱二頭肌 收縮 肱三頭肌 舒張 舒張 收縮

          【解析】

          骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的。例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生,屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張。

          (1)人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。因此,①表示肱二頭肌,在圖A中處于收縮狀態(tài),②表示肱三頭肌,在圖A中處于舒張狀態(tài)。

          (2)屈肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮;當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺(jué)到比較輕松,是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài)。

          (3)當(dāng)手提著較重的水桶時(shí) ①②均處于收縮狀態(tài)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜制成玻片,這種玻片稱為( )
          A.切片
          B.永久裝片
          C.涂片
          D.臨時(shí)裝片

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)構(gòu)成心臟的主要組織是____________,收縮能力最強(qiáng)的是[ ]___________,此腔射血進(jìn)入[ ]___________進(jìn)行體循環(huán).

          (2)與[4]相連的血管是肺靜脈,其內(nèi)流動(dòng)的血液是___________血;與[6]相連的血管是[ ]___________,其內(nèi)流動(dòng)的是___________血.

          (3)如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水,水從[1]流出,原因是_______________;如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水,水會(huì)從圖中的[ ]___________流出.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖,圖中a﹣h表示生理過(guò)程或物質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

          (1)推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是_____。

          (2)經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span>_____血。(選填“動(dòng)脈”或“靜脈“)。此過(guò)程主要在_____血管處進(jìn)行,此血管與之相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。

          (3)呼吸系統(tǒng)的主要功能器官是_____,它的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是肺泡。

          (4)在完成a過(guò)程時(shí)呼吸肌(肋骨間的肌肉和。┨幱_____狀態(tài)(選填“收縮”或舒張),肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,通過(guò)b過(guò)程排出的二氧化碳是由_____產(chǎn)生的。

          (5)形成尿的血液在流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過(guò)腎小球的_____和腎小管_____的兩個(gè)過(guò)程形成尿液。進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。醫(yī)生在檢驗(yàn)病人尿時(shí)發(fā)現(xiàn)較多紅細(xì)胞很可能是腎單位中的_____出現(xiàn)病變;某人尿中出現(xiàn)葡萄糖,如果不是腎臟有疾病,那么可能是人體內(nèi)_____分泌不足所致。

          (6)皮膚出汗、呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳、泌尿系統(tǒng)排尿,從生理學(xué)角度來(lái)看都叫做_____有利于調(diào)節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的平衡。

          (7)維持人體正常新陳代謝活動(dòng)的消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)及皮膚之所以能協(xié)調(diào)統(tǒng)一密切配合,主要受_____調(diào)節(jié)同時(shí)也受_____調(diào)節(jié)的影響。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn),如圖:

          將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

          先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后,在C島上找到食物。

          小組成員將連接BC島的AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。

          1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是:   

          結(jié)論是:   

          2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

          3)螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

          4千里之堤,毀于蟻穴,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是 ( )

          A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.生物與環(huán)境相互影響

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是

          A.假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋

          B.假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種猜測(cè)

          C.假設(shè)要以觀察和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)

          D.假設(shè)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其是否正確

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是( )
          A.細(xì)胞膜
          B.細(xì)胞核
          C.細(xì)胞質(zhì)
          D.線粒體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖,識(shí)圖并填寫(xiě)有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)名稱。

          (1)植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是___________區(qū)細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多,___________區(qū)細(xì)胞生長(zhǎng),使細(xì)胞的體積增大的緣故。

          (2)根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_______區(qū)。

          (3)在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中,起保護(hù)作用的是___________區(qū)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞壁可以起到保護(hù)與維持細(xì)胞形態(tài)的作用。

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