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          在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，生物在不斷改變環(huán)境，生物也在不斷_________，適應(yīng)環(huán)境。__________與___________的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          進(jìn)化   生物    環(huán)境
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?威海）在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境之間的關(guān)系，回答問(wèn)題．
          （1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
          環(huán)境影響生物
          環(huán)境影響生物
          ．
          （2）在沙漠地區(qū)植物造林可以防風(fēng)固沙，這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
          生物影響環(huán)境
          生物影響環(huán)境
          ．
          （3）蓮“中通外直”，其地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，適于在
          水
          水
          環(huán)境中生活；沙棘的地下根長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍，適于在
          缺水
          缺水
          環(huán)境中生活；魚(yú)類適于在水中呼吸的結(jié)構(gòu)是
          鰓
          鰓
          ；家兔必須通過(guò)四肢來(lái)
          支持體重
          支持體重
          和運(yùn)動(dòng)以適應(yīng)陸地環(huán)境．上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
          生物適應(yīng)環(huán)境
          生物適應(yīng)環(huán)境
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，
          環(huán)境
          環(huán)境
          在不斷改變；生物也在不斷
          變化
          變化
          ，適應(yīng)環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響環(huán)境．請(qǐng)分析下列生物與其所處環(huán)境的關(guān)系，回答問(wèn)題．
          （1）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，這個(gè)詩(shī)句體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
           
          ；
          （2）在沙漠地區(qū)植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，這個(gè)事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是
           
          ；
          （3）海帶在淡水里無(wú)法生存，這說(shuō)明了生物只能適應(yīng)
           
          的環(huán)境．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，
          環(huán)境
          環(huán)境
          在不斷變化，生物也在不斷
          改變
          改變
          環(huán)境，
          兩者的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境．用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象：
          （1）大樹(shù)在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的
          適應(yīng)
          適應(yīng)
          ；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的
          影響
          影響
          ．
          （2）沙棘地下根的長(zhǎng)度是地上部分高度的十多倍，適于在
          干旱
          干旱
          環(huán)境中生活．
          （3）水生生物大多生活在水面下l50米以內(nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒(méi)有生物生存．
          請(qǐng)你分析：沒(méi)有植物的原因是
          缺少陽(yáng)光
          缺少陽(yáng)光
          ；沒(méi)有動(dòng)物的原因是
          缺少食物
          缺少食物
          ．
          （4）長(zhǎng)期生活在陰暗環(huán)境中的植物，葉片發(fā)生的變化是
          葉片增大
          葉片增大
          ．
          

			
          

			
          
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