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        1. 【題目】由不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)叫 。

          【答案器官

          【解析】

          試題分析: 器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)。

          考點(diǎn):器官的概念。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下:

          請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)判斷性狀的顯隱性:________為顯性。

          (2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請(qǐng)寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型:母親:_____,姑姑:________。

          (3)若小王的父母再生一個(gè)孩子,則該孩子是慣用左手的幾率是_____;該孩子仍是男孩的概率是________。

          (4)若小王經(jīng)過(guò)矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種變異可以遺傳給后代嗎?答:_____(選填“能”或“不能”)

          (5)下圖中,圖___是男性染色體的排序圖,男性產(chǎn)生的精子細(xì)胞的染色體組成可表示為__。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“車在林中走,人在畫中游”這是長(zhǎng)沙三年綠化目標(biāo),可通過(guò)下列哪項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)( )

          A. 亂砍亂伐 B. 植樹(shù)造林 C. 廢氣排放 D. 亂捕濫殺

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】避免生出有遺傳缺陷孩子的措施是

          A.晚婚 B.晚育 C.少生 D.優(yōu)生

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó)北方地區(qū)栽種的蘋果比南方地區(qū)栽種的同種蘋果要甜,其主要原因是(  )

          A. 北方地區(qū)較為寒冷

          B. 北方地區(qū)晝夜溫差大

          C. 南方地區(qū)蘋果樹(shù)的呼吸作用較弱

          D. 南方地區(qū)蘋果樹(shù)吸收的水分較少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】被稱為細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”的是( 。

          A. 細(xì)胞質(zhì) B. 線粒體 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圣元奶粉曾經(jīng)因含有性激素造成兒童性早熟而遭到衛(wèi)生部審查.下列有關(guān)性激素的說(shuō)法,你不認(rèn)同的是( 。

          A. 性激素由內(nèi)分泌腺分泌

          B. 性激素可以直接進(jìn)入血液循環(huán)

          C. 中學(xué)生進(jìn)入青春期性激素分泌增多

          D. 性腺分泌性激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,不正確的是( 。

          A. 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B. 都能自己制造有機(jī)物

          C. 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D. 身體非常微小

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蓋蓋玻片時(shí),先使蓋玻片的一邊接觸水滴邊緣,再慢慢放下是為了( )

          A. 防止產(chǎn)生氣泡 B. 防止材料受損 C. 防止損壞蓋玻片 D. 防止水溢出

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          同步練習(xí)冊(cè)答案