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        1. 【題目】如果增加亞科這一分類單位,其分類地位應(yīng)該處于( )
          A.界與綱之間
          B.門與目之間
          C.科與屬之間
          D.屬與種之間

          【答案】C
          【解析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.“亞科”是比“科”小,比“屬”大的分類單位,因此應(yīng)在科和屬之間。

          故答案為:C

          根據(jù)等級(jí)可了解生物間的親緣關(guān)系,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物的共同特征就越少,包含的生物種類就越多;分類單位越小,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征就越多,包含的生物種類就越少.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,同種的生物親緣關(guān)系最近.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】變形蟲的( )將細(xì)胞與外部環(huán)境分開(kāi),既有保護(hù)作用又能進(jìn)行物質(zhì)交換。
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞核
          D.液泡

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
          A.組織
          B.器官
          C.細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】哺乳動(dòng)物是動(dòng)物界中最高等的類群,其主要特征是( )
          A.胎生、哺乳
          B.卵生、體溫不恒定
          C.胎生、體溫不恒定

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】?jī)蓷珓?dòng)物是一類幼體生活在 , 用呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育后長(zhǎng)成成體,能營(yíng)水陸兩棲生活,用呼吸,能用輔助呼吸,由此可以判斷烏龜(是、不是)兩棲動(dòng)物。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物進(jìn)化經(jīng)歷了幾十億年的歷史.如圖是許多科學(xué)家共同努力研究出的動(dòng)物進(jìn)化歷程圖,看圖并回答:

          (1)鳥類是由某些原始爬行類動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的,得出這一結(jié)論的主要證據(jù)是鄭氏始孔子鳥的___。

          (2)不同環(huán)境中的青蛙體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為___

          (3)關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們普遍接受___(創(chuàng)建者)的學(xué)說(shuō),即自然界中的生物,通過(guò)激烈的___,適者生存,不適者被淘汰,這就是___。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】 在呼氣時(shí),膈肌和胸腔容積的變化是

          A. 膈肌收縮胸肌容積縮小B. 胸肌舒張,胸腔容積增大

          C. 膈肌收縮,胸腔容積增大D. 膈肌舒張,胸腔容積縮小

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】河蚌是軟體動(dòng)物,它的運(yùn)動(dòng)器官是( )
          A.腕足
          B.斧足
          C.腹足
          D.纖毛

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是兩種昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程,以下分析不正確的是(  )

          A.昆蟲的生殖方式屬于有性生殖、卵生

          B.甲和乙都具有變態(tài)發(fā)育的現(xiàn)象

          C.甲昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育,乙昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育

          D.甲與乙相比沒(méi)有發(fā)育過(guò)程3蛹期

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